A avaliação é um processo que permite ao professor acompanhar a aprendizagem dos estudantes e o desenvolvimento de competências e habilidades. Ela pode ocorrer antes, durante ou ao final das atividades propostas, cada uma com um propósito específico. No caso da avaliação formativa, o foco está no acompanhamento contínuo: os estudantes são avaliados pelo que produzem em cada etapa do processo, considerando o conjunto de atividades realizadas ao longo das aulas. Esse tipo de avaliação tem como finalidade principal fornecer informações que contribuam para o ajuste das práticas pedagógicas e para o avanço da aprendizagem. Considerando essas características, a avaliação formativa deve:
I.Permitir ao professor reorientar as estratégias em sala de aula para superar dificuldades de aprendizagem.
II.Aprovar ou reprovar os estudantes.
III.Acompanhar a aprendizagem dos estudantes ao longo do processo.

É CORRETO o que se afirma em:

As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica terão como fundamento essencial a responsabilidade que o Estado brasileiro, a família e a sociedade têm de garantir a democratização do acesso, inclusão, permanência e sucesso das crianças, jovens e adultos na instituição educacional, sobretudo em idade própria a cada etapa e modalidade. Além disso, existem outras demandas que juntos eles pretendem evoluir, julgue-as:
I.Garantir a universalização do atendimento na pré-escola para crianças de quatro a seis anos.
II.Assegurar aprendizagem que possibilite a continuidade da escolarização.
III.Ampliar a obrigatoriedade e a gratuidade no âmbito da Educação Básica.

É CORRETO o que se afirma em:

Observe os exemplos a seguir:
− Escalas de tempo. − Corpo humano. − Respeito à diversidade. − Características dos materiais.

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da disciplina de Ciências, esses exemplos são classificados como:

O compromisso com a educação integral exige compreender o indivíduo em sua totalidade, e não como um ser fragmentado. Nessa perspectiva, o processo educativo deve priorizar o desenvolvimento global dos estudantes, reconhecendo suas dimensões estética, cognitiva, afetiva, social, física e ética (BRASIL, 2018). Considerando a importância do ensino de Ciências voltado à formação integral do aluno, analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa INCORRETA.

Avalie abaixo os três estágios da deglutição e ordene-os:
I.Estágio involuntário no esôfago: o bolo alimentar é conduzido ao estômago por meio de movimentos peristálticos.
II.Estágio voluntário: a língua impulsiona voluntariamente o alimento para a faringe.
III.Estágio involuntário na faringe: a passagem do alimento é controlada por estruturas como a epiglote, que impede a entrada de comida nas vias respiratórias

Assinale a alternativa com a ordem CORRETA das etapas.

Observe a figura a seguir:
Fonte: ARTUSO, Alysson Ramos et al. #Sou+Ciências: 7º ano. 1. ed. São Paulo: Scipione, 2022.
Nas plantas, existem tecidos embrionários denominados meristemas, responsáveis pelo crescimento devido à intensa capacidade de divisão celular. Esses meristemas podem atuar no alongamento dos caules e raízes ou no aumento da espessura do corpo vegetal. Observe a figura e identifique os tipos de meristemas indicados pelos números 1, 2, 3 e 4. Assinale a alternativa CORRETA.

No caso dos alunos especiais com deficiência visual, foram implementadas algumas alternativas que favorecem o processo inclusivo deles em sala de aula. Nesse contexto, analise as adaptações a seguir:
I.O posicionamento do aluno na sala de aula de modo que favoreça a possibilidade de ouvir o professor.
II.Em relação à organização espacial para facilitar a mobilidade e evitar acidentes, retirar os extintores de incêndio dos corredores.

Com base na análise dos itens, é possível AFIRMAR que:

A habilidade de observação está articulada ao processo investigativo no componente curricular Ciências. Observar é uma etapa essencial para que os estudantes compreendam o mundo ao seu redor, façam perguntas e iniciem práticas investigativas. Considerando a importância desse procedimento, assinale a alternativa CORRETA.

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/1996, o Plano Nacional de Educação (PNE), plano decenal para a educação brasileira, deve ser elaborado pela União em conformidade com o que estabelece o Art. 9º da referida lei. De acordo com esse dispositivo legal, a elaboração do PNE deve ocorrer:

O filósofo sul-coreano Byung-Chul Han afirma que vivemos em uma "era neuronal", marcada pelo avanço de adoecimentos mentais como depressão, ansiedade, TDAH e síndrome de burnout. Segundo ele, esses adoecimentos decorrem de um "excesso de positividade", entendido como a repetição e valorização do igual, daquilo que é homogêneo e amplamente aceito. Em uma sociedade pautada pela uniformidade, sem espaço para contradição, diferença ou conflito, as violências tornam-se mais sutis e quase invisíveis, desenvolvendo-se justamente na ausência de negatividade e diversidade.
Fonte: JORNADAS: novos caminhos: Ciências: 6º ano. Obra coletiva; editor responsável: Daniela Teves Nardi. 1. ed. São Paulo: Saraiva Educação S.A., 2022.

Considerando essas ideias e sua relação com o tema diversidade cultural, assinale a alternativa CORRETA.