Leia com atenção: Art. 2º - A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. O texto, da forma exata em que foi apresentado acima, pertence à(ao):

Com base na Lei n° 13.005 de 2014, marque a opção incorreta:

De acordo com a Resolução CNE/CEB n.º 1 de 2000, assinale a alternativa incorreta:

“A avaliação é usada, de modo geral, para avaliar ações já realizadas. É útil para cobrar o conteúdo ensinado, fiscalizar, hierarquizar, medir e comparar, com base em indicadores objetivos. Um dos exemplos mais conhecidos é a prova objetiva, que permite dizer em que ponto está o domínio do conhecimento do aluno naquele momento [...]”. (Progestão: como desenvolver a avaliação institucional da escola? Módulo IX, p. 19).

A que tipo de avaliação se refere a definição acima?

São diretrizes do Plano Nacional de Educação – PNE (Lei n° 13.005 de 2014):

( ) Erradicação do preconceito e da homofobia nas escolas.

( ) Universalização do atendimento escolar.

( ) Promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do País.

( ) Inclusão efetiva de alunos com doenças psicossomáticas.

( ) Melhoria da qualidade da educação.

Indique se as alternativas acima são verdadeiras (V) ou falsas (F):

Com base no Decreto nº 6.094, de 24 de abril de 2007, indique a alternativa incorreta:

A respeito da Deliberação CEE N° 125/2014, indique a alternativa incorreta:

Com base na Lei nº 9.394/96, especificamente o Art. 13, assinale a alternativa incorreta quanto ao que é incumbência dos docentes:

Observe as metas para o Plano Estadual de Educação de São Paulo:

Meta 1 - Universalizar, até 2020, a educação infantil na pré-escola para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade e ampliar a oferta de educação infantil em creches, de forma a atender, no mínimo, 50% (cinquenta por cento) das crianças de até 3 (três) anos até 2025.

Meta 2 - Universalizar o ensino fundamental de 9 (nove) anos para toda a população de 6 (seis) a 14 (quatorze) anos e garantir que pelo menos 85% (oitenta e cinco por cento) dos alunos concluam essa etapa na idade recomendada até o último ano de vigência do PEE. Meta 3 - Universalizar, até 2016, o atendimento escolar para a população de 15 (quinze) a 17 (dezessete) anos e elevar, até o final do período de vigência do PEE, a taxa líquida de matrículas no ensino médio para 85% (oitenta e cinco por cento).

Meta 4 - Universalizar, para a população de 4 (quatro) a 17 (dezessete) anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino, com garantia de sistema educacional inclusivo, salas de recursos multifuncionais, classes, escolas ou serviços especializados, públicos ou conveniados.

Meta 5 - Alfabetizar todas as crianças no máximo até o final do 2º (segundo) ano do ensino fundamental.

De acordo com a Lei nº 16.279 de 2016, está correto o que se afirma em:

Com base no documento Conselhos escolares: democratização da escola e construção da cidadania; caderno 1, parte II, indique o que são os Conselhos Escolares e sua função: