Considere as afirmativas relacionadas às competências específicas para o ensino de Ciências da Natureza apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) Compreender as Ciências da Natureza como empreendimento humano e o conhecimento científico como provisório, cultural e histórico, estando em acordo com a Perspectiva Histórico-Crítica.

(__) Agir pessoal e coletivamente com respeito, autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, recorrendo aos conhecimentos das Ciências da Natureza para tomar decisões frente a questões científico-tecnológicas e socioambientais e a respeito da saúde individual e coletiva.

(__) Compreender conceitos fundamentais e estruturas explicativas das Ciências da Natureza, bem como dominar processos e práticas demonstrativas para tomar decisões frente a questões científico-tecnológicas.

(__) Conhecer, apreciar e cuidar de si, do seu corpo e bem-estar, compreendendo-se na diversidade humana, fazendo-se respeitar e respeitando o outro, recorrendo aos conhecimentos das Ciências Humanas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Promover a aprendizagem e o desenvolvimento significativos dos estudantes com base no ____________, considerando seus diversos perfis e os contextos nos quais estão inseridos, é um dos objetivos a serem alcançados pelo componente curricular Ciências. A abordagem CTSA, ou seja, da relação entre ____________, sociedade, ambiente e sustentabilidade, na virada do século XX para XXI, assumiu uma perspectiva mais crítica acerca dos conhecimentos que produzem e aplicam. Dessa forma, a partir do momento em que o professor desperta no estudante a percepção dele como parte ínfima de um todo complexo, ela será propulsora do letramento científico, levando o estudante a ___________.

Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas no excerto:

Tríades são compostas por três terças sobrepostas, enquanto tétrades formam-se a partir de quatro terças sobrepostas. Na Escala de Dó Maior, por exemplo, a primeira tríade é formada pelas notas Dó, Mi e Sol, formando o acorde de Dó Maior. Já a tétrade de Dó Maior tem as notas Dó, Mi, Sol e Si, formando o acorde de Dó Maior com sétima maior. Considerando esse enunciado, é possível afirmar que:

O Bombardino, também chamado de Eufônio, é um instrumento de sopro afinado em Si Bemol, com uma extensão de aproximadamente quatro oitavas, semelhante ao Trombone e ao Fagote. Entretanto, diferente de outros instrumentos de sopro, o Bombardino possui uma característica curiosa: quando sua partitura está escrita na Clave de Sol, ele soa uma oitava mais uma segunda maior abaixo, enquanto, se escrito na Clave de Fá, comporta-se como um instrumento não-transpositor. A partir desse enunciado, assinale a alternativa correta:

Clarice e suas colegas fizeram um trabalho para a aula de música sobre fórmulas de compasso. A professora, porém, alertou sobre o uso do numerador e do denominador na fração que compõe a fórmula, pois os conceitos estavam invertidos. Assinale a alternativa que define corretamente a função do numerador e do denominador da fórmula de compasso:

No campo harmônico de Dó Menor, o acorde formado a partir do terceiro grau é Mi Bemol Maior. Considerando que o campo harmônico seja alterado para uma tonalidade três tons acima, o acorde resultante a partir do terceiro grau será:

A Diretora da escola em que Vivian é regente do coro infantil solicitou que ela preparasse uma valsa para a homenagem do Dia das Mães. Todavia, a Diretora indicou que Vivian escolhesse entre três canções: a primeira usava um compasso 3/8, a segunda usava um compasso 4/4 e a terceira usava um compasso 2/4. Considerando que valsas utilizam fórmulas ternárias de compasso, assinale a alternativa correta para a escolha de Vivian:

Luísa é regente do coro da escola de sua cidade. Para modular uma canção, utilizou o acorde diminuto para resolvê-lo na tônica da tonalidade seguinte. Sabendo que a tonalidade após a modulação era Mi Bemol Maior, assinale a alternativa que apresenta a tonalidade inicial da canção:

Paulo compôs uma canção na tonalidade de Mi Menor para um Festival. Para completar o arranjo, Paulo convidou um naipe de sopro, com trombone, trompete e saxofone alto. Considerando que o trombone está afinado em Dó, o trompete em Si Bemol e o Saxofone Alto em Mi Bemol, escolha a alternativa que transpõe corretamente a tonalidade da canção para o naipe de sopro:

Júlio toca em uma banda de rock que faz releituras de obras de Johann Sebastian Bach. Em uma dessas releituras, Júlio estava com dificuldade para assimilar o solo de violino uma vez que a característica sonora entre os instrumentos é diferente. O parâmetro do som que nos faz distinguir um violino de uma guitarra é: