A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação inclusiva (2008) defende:

A orientação sobre a necessidade de uma gestão democrática na escola está presente tanto da Constituição Federal (1988) quanto na LDBBEN (1996). Considerando suas características analise as assertivas abaixo.

I. Promove a autonomia da escola para elaborar o PPP respeitando a realidade da comunidade.

II.  Esta gestão fundamenta-se em cooperação, diálogo, corresponsabilidade e cidadania.

III.  Todos os integrantes da comunidade escolar participam ativamente das decisões tomadas na escola.

IV. A participação da comunidade que está no estorno da escola é opcional e tem pouca influência no PPP.

Está CORRETO o que se afirma em:

A criança com deficiência tem direito ao acesso à educação garantido pelo sistema de ensino que deve criar as condições de acessibilidade e permanência dela na escola. Uma das obrigações deste sistema é oferecer educação bilíngue que significa

A discussão sobre currículo é central em todos os níveis de ensino. Para a educação básica a Base Nacional Comum Curricular - BNCC apresenta uma a concepção de currículo. Considerando esta concepção analise as assertivas abaixo.    

I. O currículo é um processo dinâmico e contextualizado que reúne conhecimentos, competências e habilidades que devem considerar as realidades locais.

II.  Este documento define aprendizagens essenciais deixando a cargo dos sistemas de ensino elaborarem seus currículos.

III. De acordo com a BNCC o currículo da escola deve ser organizado exclusivamente por conteúdos disciplinares e por áreas de conhecimento.

IV. O currículo oficial das escolas brasileiras é a BNCC, devendo ser seguida em sua integralidade pelos sistemas de ensino.

Está CORRETO o que se afirma em:

A atuação do orientador educacional no contexto da escola é muito importante. Por exemplo, as ações junto ao segmento da gestão escolar podem ajudar muito o desenvolvimento do espaço educacional. Assinale a alternativa que corresponde a uma ação junto a este segmento.

De acordo com a literatura sobre a orientação educacional no Brasil constatamos que ela passou por diversas fases. Considerando os enfoques dessas fases, analise as assertivas abaixo.

I. Desde seu início a orientação educacional foi concebia como prática coletiva e crítica, voltada para a transformação social.

II. No seu primórdio a orientação educacional tinha forte vínculo com a psicologia e com práticas de aconselhamento voltados para o mercado de trabalho.

III. Durante um longo período o orientador educacional era visto como responsável pelo “ajuste” do estudante com a utilização de testes psicológicos.

IV.  Nas décadas de 1980 e 1990 se intensificou uma visão mais crítica da orientação educacional com este profissional assumindo seu compromisso social e político.

Está CORRETO o que se afirma em:

De acordo com a LDBBEN (Lei nº 9.394, 1996) a oferta do ensino religioso é de matrícula facultativa devendo respeitas a diversidade cultural e religiosa do país. Para a definição do seu conteúdo o sistema de ensino deve ouvir:

O Projeto Político Pedagógico - PPP é um importante instrumento que deve ser resultado de uma construção coletiva e ajudará muito na organização da instituição escolar. Assinale a alternativa que expressa a sua principal função.

O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA (Lei nº 8.069/1990) apresenta como dever dos pais ou responsáveis matricular seus (as) filhos (as) na rede de ensino regular da sua cidade. Considerando a negligência deste dever a pena aplicada é:

De acordo com a LDB, a União, os Estados, o Distrito Federal, os Municípios, organizarão em regime de colaboração os respectivos sistemas de ensino, a saber: