Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. A avaliação escolar é tida como uma forma de diagnosticar a situação de aprendizagem de cada aluno.

PORQUE

II. A sua função é verificar o quanto do conteúdo ensinado foi absorvido pelos alunos, bem como analisar se eles estão conseguindo acompanhar a programação curricular.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

A na educação é um método de ensino que propõe integrar diferentes disciplinas, abordando os conteúdos de modo a estabelecer uma relação entre eles, passando por todas as áreas do conhecimento, sendo que a interação entre disciplinas distintas permite complementar os saberes e contextualizar o objeto de estudo, utilizando outras áreas do conhecimento para aprender.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, nesta modalidade da Educação Básica, estão definidas para atendimento dessa população, adaptações necessárias às peculiaridades da vida rural e de cada região, como: conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às reais necessidades e interesses dos estudantes da zona rural, organização escolar própria, incluindo adequação do calendário escolar às fases do ciclo agrícola e às condições climática e adequação à natureza do trabalho na zona rural. Qual modalidade abrange esses aspectos?

Para responder às questões 21 e 23, considere a Base Nacional Comum Curricular.

Segundo o Plano Nacional de Educação (PNE), uma de suas metas é oferecer educação em tempo integral em, no mínimo:

Para responder às questões 21 e 23, considere a Base Nacional Comum Curricular.

Essa competência pode ser explorada de diversas maneiras pelas escolas, contando sempre com a criatividade e o dinamismo nessa abordagem. Entre as atividades desenvolvidas pelas escolas que contribuem com a formação desse aspecto, podemos citar: visitas a museus e livrarias, apresentações do folclore local e mundial e/ou manifestações artísticas, como circo, teatro e dança. Em relação a essas atividades, qual competência está sendo desenvolvida nesses alunos?

Para responder às questões 21 e 23, considere a Base Nacional Comum Curricular.

Conviver com diferentes manifestações artísticas, culturais e científicas, locais e universais, no cotidiano da instituição escolar, possibilita às crianças, por meio de experiências diversificadas, vivenciar diversas formas de expressão e linguagens, como as artes visuais (pintura, modelagem, colagem, fotografia etc.), a música, o teatro, a dança e o audiovisual, entre outras. A qual campo de experiência se referem essas vivências?

Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem abranger, obrigatoriamente, o estudo da língua e da , o conhecimento do mundo e natural e da realidade social e , especialmente do Brasil.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Assinale a alternativa que compete a uma das incumbências dos docentes.

O poder público, na esfera de sua competência federativa, deve:

I. Recensear a população em idade escolar para o ensino fundamental, e os jovens e adultos que a ele não tiveram acesso.

II. Fazer-lhes a chamada pública.

III. Zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola.

Quais estão INCORRETAS?

No que se refere à geografia do Estado do Rio Grande do Sul, analise as assertivas a seguir:

I. É o nono maior Estado em dimensão territorial do Brasil, com 281.730,2 km², ocupando mais de 3% do território brasileiro.

II. Faz fronteira com o estado do Paraná ao norte, Argentina ao oeste e Uruguai ao sul.

III. Em termos de vegetação, há uma predominância de campos ao sul (bioma Pampa) e florestas ao norte (bioma Mata Atlântica), além da vegetação litorânea.

Quais estão corretas?