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Sarampo, rubéola, varicela, dentre outras são doenças exantemáticas próprias da infância.
Quanto às doenças exantemáticas, assinale a assertiva correta.
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Considere o argumento de Estebán (2000): A avaliação como um processo de reflexão sobre e para a ação contribui para que o professor se torne cada vez mais capaz de recolher indícios, de atingir níveis de complexidade na interpretação de seus significados, e de incorporá-los como eventos relevantes para a dinâmica ensino/aprendizagem.
Com base no texto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Na avaliação, não é necessário o professor descartar as provas e os trabalhos, mas oportunizar que um mesmo conteúdo seja abordado de diversas maneiras.
( ) A avaliação é um instrumento seletivo, para medir, com vista a reprovar ou permitir a continuidade dos estudos.
( ) A avaliação permite a compreensão das necessidades dos alunos, dando ao professor informações para que possa propor situações didáticas provocadoras de aprendizagens.
( ) A avaliação não deve ser proposta com finalidade classificatória, mas como parte de um processo de aprendizagem.
( ) A avaliação apresenta resultados absolutos, informando o que a criança aprendeu e o que não tem capacidade para aprender.
Assinale a sequência correta.
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A figura a seguir é de um condutor utilizando-se de telefone celular ao dirigir.

Essa atitude é considerada uma infração de trânsito sujeita à penalidade. A sua classificação é definida como infração
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INSTRUÇÃO: Leia atentamente o texto e responda à questão.
Geração cibernética
A filha de uma amiga tem 3 anos. Outro dia pegou o celular da mãe. Descobriu a senha (que deve ter visto ser digitada muitas vezes). E ligou para o pai. Foi uma surpresa e um susto na família. A menina lida tranquilamente com o celular, enquanto mãe e pai tentam descobrir como lidar com essa nova geração. Não é um caso único. Outro dia peguei um táxi. O motorista contou-me, orgulhoso, que seu menino de 5 anos é um ás no tablet.
– Até encontra jogos, compra com a nossa senha e se diverte. Vira aquele tablet de ponta-cabeça.
Lembrei, desconfortavelmente, que o tablet nunca se inseriu bem na minha vida. Compro as revistas em papel. Tenho dificuldade para encontrar livros no mundo virtual. E me confundo com programas. Subitamente, a realidade estava lá, na minha frente. Derrotado por um garoto de 5 anos! Sinceramente, eu me achava esperto. Já descobri senhas de celulares, só para brincar, observando algum amigo teclar. Igual a uma menina de 3 anos. Que orgulho! (…)
Uso um computador como uma supermáquina de escrever. Para instalar programas mais complexos, vem um técnico. Recentemente, o filho de um amigo, de 11 anos, estava em casa. Deixei-o brincar com meu laptop. Em segundos, trocou a imagem de “papel de parede” (coisa que demoro horas para realizar). Descobriu jogos. Baixou arquivos. Apagou alguns, depois de mostrar-me que tornavam meu laptop mais lento. Impossível eu não me sentir um asno quando um moleque dá, com simplicidade, lições sobre uma máquina que me acompanha há anos. A verdade é que me sinto um asno até mesmo diante de um micro-ondas de última geração, com múltiplas funções. Giro o botão, tentando achar a função mais simples: aquecer meu prato. Sonho com os aparelhos antigos, capazes de uma única função. Bastava apertar um botão e pronto! (…)
A questão é que as crianças hoje em dia já nascem sabendo. Ou quase. Qualquer uma pega um celular e aprende as funções em segundos! (…). Para essa geração que vem aí, a cibernética é simples. Fico tentando achar explicações. Terá havido uma mudança cerebral? Não digo física, embora acredite na evolução das espécies. Mas na forma de usar os neurônios? Surgiram formas de pensar e analisar o mundo diferentes, a partir da cibernética? É um novo tipo de inteligência que desponta? Ou são simplesmente alienígenas atirados à Terra, para mais tarde comandarem uma invasão extraterrestre?
Seja o que for, essa ligação umbilical com celulares e computadores terá efeitos no futuro próximo. Como serão essas crianças quando adultas? Sem dúvida, mais informadas, com mais ferramentas de pesquisa e conhecimento. Quais serão, porém, seus valores, na medida em que a internet é uma terra de ninguém? (…)
Estamos diante de um novo jeito de ser, viver e pensar. E como tudo o que é novo, por mais correções que sejam necessárias, também implicará um passo à frente, em termos de civilização. Não tenha dúvidas: seu filho será muito diferente de você.
Walcyr Carrasco
(Disponível em: http://walcyrcarrasco.com.br/. Acesso em março de 2017.)
(Disponível em: http://walcyrcarrasco.com.br/. Acesso em março de 2017.)
A expressão ser um ás utilizada, com a devida flexão verbal, em: seu menino de 5 anos é um ás no tablet apresenta o sentido, nesse contexto, de
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INSTRUÇÃO: Analise os dados abaixo e responda à questão.
| Dados |
| Doação recebida de dois tratores no valor de R$ 110.000,00. |
| Compra de Imóvel a vista no valor de R$ 100.000,00. |
| Lançamento de Receita Tributária no valor de R$ 120.000,00 sendo arrecadados R$ 115.000,00. |
| Despesa de telefone, inscrito em Restos a Pagar no valor de R$ 58.000,00. |
| As Variações Monetárias e Cambiais de Dívida Mobiliária Interna importaram em R$ 66.000,00. |
| Os Encargos Patronais totalizaram R$ 78.000,00. |
O Valor das Variações Patrimoniais Diminutivas totaliza:
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As tendências analíticas e interpretativas sobre a profissão Serviço Social e a realidade sobre a qual atua não se configuram como homogêneas, mas são permeadas por diversas clivagens, tensões e confrontos internos.
Isso porque
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Quanto ao processo administrativo disciplinar regulado pela Lei Complementar nº 25/1997, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A autoridade instauradora do inquérito, sempre que julgar necessário, poderá ordenar o afastamento cautelar do servidor acusado por prazo de até 30 (trinta) dias, sem direito à remuneração.
( ) O inquérito administrativo será contraditório, assegurada ao acusado ampla defesa, com utilização dos meios e recursos admitidos em direito.
( ) Somente será admitido no exercício da defesa o defensor constituído pelo acusado ou designado pela Comissão Processante que for advogado inscrito na Ordem dos Advogados do Brasil.
( ) A autoridade julgadora deverá proferir sua decisão dentro do prazo legal, sob pena de nulidade do processo.
Assinale a sequência correta.
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O telhado é uma categoria de cobertura, em geral caracterizado por possuir um ou mais planos inclinados em relação ao plano horizontal. A função principal do telhado é a mesma que a de qualquer outra cobertura: proteger o espaço interno do edifício das intempéries do ambiente exterior, além de conceder aos usuários privacidade e conforto. O telhado deve também promover a captação e distribuição das águas pluviais. A coluna da esquerda apresenta elementos do telhado e a da direita, a descrição de cada elemento. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
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1 - Beiral
2 - Água
3 - Cumeeira
4 - Espigão
5 - Rincão
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( ) Elemento inclinado que divide duas águas.
( ) Cada uma das superfícies inclinadas do telhado.
( ) Elemento que limita o telhado.
( ) Elemento inclinado que divide duas águas atuando como “calha”, recolhendo e conduzindo a água da chuva na direção do escoamento.
( ) Elemento que divide horizontalmente duas águas do telhado em seu ponto mais alto.
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Marque a sequência correta.
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NÃO se constitui eixo diretriz da NOB/RH/SUAS:
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488299
Ano: 2017
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UFMT
Orgão: Pref. Cáceres-MT
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UFMT
Orgão: Pref. Cáceres-MT
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Sobre a educação especial na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A educação especial é entendida como a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
( ) Deverão ser criados, em todas as escolas de ensino regular, serviços de apoio especializado, para atender os eventuais estudantes que necessitem.
( ) O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados, sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns do ensino regular.
( ) A oferta de educação especial, dever constitucional do Estado, tem início na faixa etária de quatro anos, quando começa a escolaridade obrigatória, nos termos da Carta Magna.
Assinale a sequência correta.
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