A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estipulou dez competências que devem atravessar a formação do estudante das diferentes etapas da educação básica. Para estruturar a BNCC, foram desenvolvidos códigos alfanuméricos, como EF04MA10, que contempla informações respectivamente sobre:

Sobre a organização e regulamentação do Ensino Fundamental de 9 anos, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB nº 9.394/96, observe os seguintes itens:

I - Assegura-se a vaga na escola pública de educação infantil e de ensino fundamental mais próxima de sua residência a toda criança a partir do dia em que completar 4 (quatro) anos de idade.

II - Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.

III - Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se facultativo o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena.

IV - Os estabelecimentos que utilizam progressão regular por série não podem adotar no ensino fundamental o regime de progressão continuada, pois esse formato gera prejuízo na avaliação do processo de ensino-aprendizagem.

Assinale a alternativa que apresenta as opções CORRETAS sobre o ensino fundamental, de acordo com o conteúdo da LDB nº 9.394/96:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB nº 9.394/96, estipula as diretrizes e estrutura a educação nacional. Assinale a alternativa CORRETA sobre a Educação Especial:

O Estatuto da Crianças e do Adolescente (ECA) apresenta um conjunto de direitos e deveres das crianças e adolescentes. Sobre o direito à educação, com relação ao Ensino Fundamental, são atribuídos deveres ao Estado. Observe os seguintes itens:

I - O ensino fundamental, obrigatório e gratuito, será ofertado, exclusivamente, para crianças a partir de 6 anos completos até 31 de março no ano letivo em curso.

II - É facultativo aos munícipios com Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) acima 0,700, o atendimento, no ensino fundamental, de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.

III - O poder público estimulará pesquisas, experiências e novas propostas relativas a calendário, seriação, currículo, metodologia, didática e avaliação, com vistas à inserção de crianças e adolescentes excluídos do ensino fundamental obrigatório.

IV - Os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de: maus-tratos envolvendo seus alunos; reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares; elevados níveis de repetência.

Assinale a alternativa que apresenta as opções INCORRETAS sobre o ensino fundamental, de acordo com o conteúdo do ECA:

Assinale a alternativa CORRETA sobre uma proposta de atividade de alfabetização que representa a perspectiva do letramento:

Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, o ensino da matemática considera diferentes situações-problema que envolvem as quatro operações. Observe a situação a seguir:

Em uma escola da Rede Pública Municipal de Campina da Lagoa, a professora entregou aos estudantes uma situação-problema dividida em tiras. Cada tira apresentava uma frase que fazia parte de um problema matemático, conforme exemplo:

Pedro tem 20 carrinhos.

Sua irmã deu a ele 15.

Quantos carrinhos Pedro ainda precisa para completar a coleção?

Pedro coleciona carrinhos de Fórmula 1.

Para a coleção estar completa, dever ter 60 carrinhos.

Ele resolveu comprar todos os carrinhos que faltam na sua coleção.

Assinale a alternativa INCORRETA sobre os objetivos e as contribuições dessa atividade para o processo de aprendizagem dos estudantes:

Alguns autores, que pesquisam sobre a avaliação da aprendizagem, estipulam distinções entre as concepções e práticas denominadas “verificação” e “avaliação”. Para esses autores, são aspectos diferentes que fazem parte da cultura avaliativa da escola. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta algumas das diferenças entre esses dois termos:

O Referencial Curricular do Paraná está estruturado a partir da Base Nacional Comum Curricular. Esse referencial apresenta um conjunto de princípios e direitos basilares para o currículo e faz outras alterações. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta uma das alterações aprovadas pela BNCC no currículo do sistema estadual:

Para alguns estudiosos do ensino de ciências para os anos iniciais do Ensino Fundamental, ensinar ciências requer a articulação entre diversas dimensões da natureza. Assinale a alternativa CORRETA sobre essas dimensões:

No que se refere à aprendizagem da escrita e do desenvolvimento cognitivo, segundo a psicologia histórico-cultural, cujo principal expoente é Lev Vygotsky, é correto afirmar, EXCETO: