A Lei no 10.098, de 19 de dezembro de 2000, estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou mobilidade reduzida, e dá outras providências. De acordo com o seu Artigo 18, para facilitar qualquer tipo de comunicação direta à pessoa portadora de deficiência sensorial e com dificuldade de comunicação, o Poder Público

A Lei no 10.436, de 24 de abril de 2002, dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – Libras e dá outras providências. O Artigo 4º, em seu parágrafo único dispõe que:

Considere o Decreto no 5.626/2005 para responder à questão.

De acordo com o Artigo 19, nos próximos dez anos, a partir da publicação deste Decreto, caso não haja pessoas com a titulação exigida para o exercício da tradução e interpretação de Libras – Língua Portuguesa, as instituições federais de ensino devem incluir, em seus quadros, profissionais com o seguinte perfil: Profissional

Considere o Decreto no 5.626/2005 para responder à questão.

De acordo com o parágrafo único do Artigo 18, a formação de tradutor e intérprete de Libras pode ser realizada por organizações da sociedade civil representativas da comunidade surda, desde que o certificado seja convalidado por cursos de formação continuada promovidos por instituições

Considere o Decreto no 5.626/2005 para responder à questão.

De acordo com Artigo 17, a formação do tradutor e intérprete de Libras – Língua Portuguesa deve efetivar-se por meio de curso de Tradução e Interpretação, com em .

Assinale a alternativa que corretamente completa as lacunas do excerto.

Um pedaço de madeira no formato de paralelepípedo reto retangular, com 5 cm de altura e bases com lados medindo 20 cm e 21 cm, será dividido em duas partes, por uma das diagonais de uma das bases. A figura a seguir representa uma das partes, após a divisão:

Após a divisão, uma fita com 5 cm de largura será colada em toda a região correspondente à superfície lateral de uma das partes obtidas, cobrindo totalmente as faces laterais dessa parte. O comprimento mínimo dessa fita deverá ser de

Considere a tabela a seguir, apresentando as idades de um grupo de alunos:

Com base nas informações dessa tabela, pretende-se construir um gráfico de setores, também conhecido como gráfico de pizza, contendo três setores: um correspondendo à quantidade de alunos com 10 ou 11 anos; o outro, correspondendo à quantidade de alunos com 12 ou 13 anos; e o último setor correspondendo à quantidade de alunos com 14 ou 15 anos. Nesse caso, o ângulo central do setor correspondendo à quantidade alunos com 14 ou 15 anos deverá medir

A seguir está representado um exemplo de malha quadriculada, contendo 7 linhas e 9 colunas:

Para o desenvolvimento de uma atividade de ampliação de figura, será necessária uma malha quadriculada com 476 quadradinhos, em que a diferença entre o número de colunas e o número de linhas seja 11. Na malha necessária, ao se contar todos os quadradinhos de três linhas quaisquer, tem-se como resultado o número

Em uma escola, há duas turmas, A e B, de um quinto ano. Sabe-se que o total de alunos nessas duas turmas é 57, e que a turma A tem 3 alunos a menos que a turma B. Sendo assim, é correto afirmar que o número de alunos na turma A corresponde, do número de alunos da turma B, a

De acordo com informações apresentadas pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), no município de Campinas, em 2019 e em 2020, estavam matriculados, na Educação Infantil, 58 100 e 56 929 alunos, respectivamente. Se a média aritmética simples do número de matriculados na Educação Infantil, naquele município, nos anos de 2019, 2020 e 2021 é de 55 654 alunos, então o número de alunos matriculados na Educação Infantil, em 2021, no município de Campinas era igual a