Avaliação é um elemento do processo de ensino e aprendizagem que deve ser considerado pelo professor como um direcionamento de suas ações educativas e servir para reflexão sobre a eficácia de sua prática educativa.

Sobre a avaliação, analise as assertivas e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) A avaliação possibilita à equipe escolar definir prioridades em suas ações educativas.

( ) A avaliação deve estender-se durante toda a situação escolar dos estudantes, não restringindo-se apenas ao momento final do processo de ensino.

( ) O instrumento intitulado prova escrita é a única forma de avaliação possível e eficiente para avaliar a aprendizagem dos estudantes.

( ) A avaliação, quando realizada pelo professor, deve considerar o desenvolvimento das capacidades dos estudantes com relação à aprendizagem somente de conceitos, pois avaliar os procedimentos e as atitudes é função do setor pedagógico da instituição escolar.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é

Considerando a perspectiva da psicologia histórico-cultural acerca do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), analise as assertivas a seguir.

Os problemas de desatenção e comportamentos hiperativos diagnosticados nas crianças atualmente como TDAH estão vinculados às formas de transmissão social dos comportamentos e, por conseguinte, das funções psicológicas superiores e desenvolvem-se devido à desregulação da conduta da criança em seu processo de desenvolvimento por parte daqueles que a educam, tanto formalmente quanto informalmente, e não como decorrentes de problemas orgânicos, individuais, que os sujeitos trazem consigo em sua genética

PORQUE

Para a Psicologia Histórico-Cultural, a atenção voluntária, tanto em sua composição quanto em sua estrutura e função, não é simplesmente o resultado de um desenvolvimento natural, orgânico, trata-se do resultado da mudança e reestruturação do processo natural de atenção por intermédio da influência de estímulos-meios externos. Nesse sentido, destaca-se a importância da educação e do ensino sistematizado como transmissor desses estímulos-meios externos que irão reorganizar a conduta da criança.

Sobre as assertivas acima, é correto afirmar que

Leia as manchetes de artigos de jornal.

I. Os Dez Mandamentos no cinema valem mais do que ”mil missas”.

II. Festival de Berlim tem três filmes brasileiros que fogem do estereótipo.

III. Documentário resgata história de compositoras esquecidas; veja trailer.

Sobre as manchetes acima, analise as assertivas e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Na manchete I, encontra-se a figura de linguagem hipérbole.

( ) Nas três manchetes encontram-se a figura de linguagem anacoluto.

( ) Na manchete II, encontram-se as figuras de linguagem metáfora e metonímia.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é

A premissa que fundamenta toda a avaliação de inteligência é que temos acesso apenas às expressões do objeto de avaliação, geralmente de forma indireta, por isso os psicólogos, ao invés de se ancorarem na utilização dos testes psicológicos, devem aprender a olhar o que a criança sabe, o que ela tem, o que ela pode, o que ela gosta.

PORQUE

O psicólogo deve ser capaz de medir o que ele pretende através do que a criança sabe. O jogo de bolinha de gude é um exemplo: “uma criança que gosta de jogar bolinha de gude tem que ter coordenação viso-motora; orientação espacial; integrar noções de espaço, força, velocidade, tempo; sociabilidade, pois não joga sozinha; capacidade de concentração e atenção; noções de quantidade; saber ganhar e perder; aprender e memorizar as regras do jogo” (Moysés e Collares, 1997).

Sobre as assertivas acima, é correto afirmar que

Sobre a condução de uma aula baseada na abordagem metodológica da resolução de problemas, a alternativa que contém o sequenciamento adequado à proposta é

A Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014, aprovou o Plano Nacional de Educação (PNE) e estabeleceu metas e estratégias para assegurar a sua efetividade. A Meta 2 do PNE é “[...] Universalizar o ensino fundamental de 9 (nove) anos para toda a população de 6 (seis) a 14 (quatorze) anos e garantir que pelo menos 95% (noventa e cinco por cento) dos alunos concluam essa etapa na idade recomendada, até o último ano de vigência deste PNE”. (BRASIL, 2014, p. 4).

Sobre as estratégias, definidas no PNE, para o alcance da Meta 2, analise as assertivas e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Criar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos(as) alunos(as) do ensino fundamental.

( ) Promover a busca ativa de crianças e adolescentes fora da escola, em parceria com órgãos públicos de assistência social, saúde e proteção à infância, adolescência e juventude.

( ) Implementar políticas de prevenção da evasão motivada por preconceito ou quaisquer formas de discriminação, criando rede de proteção contra formas associadas de exclusão

( ) Implantar salas de recursos multifuncionais e fomentar a formação continuada de professores e professoras para o atendimento educacional especializado nas escolas urbanas, do campo, indígenas e de comunidades quilombolas.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é

Uma criança participa de diversos eventos de letramento durante a sua vida, na escola e fora dela. São eventos ligados a diferentes práticas sociais, mediadas pela escrita e por variados gêneros textuais. Por conta disso, o ensino de Língua Portuguesa deve ser pautado em diversidade de gêneros textuais.

(Disponível em:< http://pt.slideshare.net/zetesousa/concepcoes-de-alfabetizacao-e-letramento>. Acesso em: 04 mar. 2016

Considerando os textos apresentados nas figuras 5, 6 e 7, é correto afirmar que esses gêneros textuais, no Ensino Fundamental,

O professor Israel preparou uma planilha no Microsoft Excel, versão 2007, configuração padrão, com informações sobre o desempenho dos alunos do turno vespertino, conforme figura 3.

Considere que o professor organize os alunos, de uma turma do 7º ano do ensino fundamental, em duplas, para realizarem um jogo. Cada jogador deve lançar três dados por vez, devendo construir uma expressão numérica com os números indicados. Por exemplo, com os números 1, 2 e 5, o jogador poderá apresentar (1 – 2) x 5. Se o parceiro acertar o resultado, este ganha um ponto; do contrário, o proponente ganha um ponto.

A alternativa que contém o objetivo pretendido com esse jogo é

A Transposição didática é o processo que permite a transformação “[...] do conhecimento científico em conhecimento escolar, para que possa ser ensinado pelos professores e aprendido pelos alunos” (MENEZES, 2001).

Sobre Transposição didática do saber histórico, analise as assertivas e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) O centro da transposição didática do saber histórico é o estudante, que vai articular os elementos constitutivos da aprendizagem.

( ) As estratégias de ensino podem ser denominadas todas as formas de se organizar o saber didático para a transposição didática.

( ) A transposição didática do saber histórico pressupõe, entre outros, procedimentos que permitam o trabalho da compreensão e da explicação histórica.

( ) A noção ou o conceito de transposição designam o processo de transformação científica didática social, que afeta desde os objetos de conhecimento até sua tradução no campo escolar.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é