A respeito da Tecnologia Assistiva (TA), podemos considerar que trata-se de “[...] um termo ainda novo, utilizado para identificar todo o arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente promover vida independente e inclusão” (Bersh, 2008). Sobre esse tema, são aspectos que podem ser considerados no momento da escolha da TA mais apropriada, EXCETO:

Em relação à educação dos povos indígenas de acordo com a LDBEN, analise as assertivas abaixo:

I. O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.

II. O ensino da língua portuguesa e da matemática será obrigatório nos três anos do ensino médio, assegurada às comunidades indígenas, também, a utilização das respectivas línguas maternas.

III. Os sistemas de ensino da União desenvolverão programas integrados de ensino e pesquisa, para oferta de educação escolar bilíngue e intercultural aos povos indígenas, com o objetivo de proporcionar aos índios, suas comunidades e povos, a recuperação de suas memórias históricas; a reafirmação de suas identidades étnicas; e a valorização de suas línguas e ciências.

IV. Poderá, de forma facultativa aos sistemas de ensino, serem mantidos programas de formação de pessoal especializado destinado à educação escolar nas comunidades indígenas.

Quais estão corretas?

De acordo com Ilma Veiga (1998), analise a sentença abaixo:

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é entendido como a própria organização do docente em sala de aula e difere de turma para turma, de acordo com os desafios diagnosticados pelo professor (1ª parte). A construção do PPP parte dos princípios de igualdade, qualidade, liberdade, gestão democrática e valorização do magistério (2ª parte). Pelo menos sete elementos básicos podem ser apontados na sua construção: as finalidades da escola, a estrutura organizacional, o currículo, o tempo escolar, o processo de decisão, as relações de trabalho e a avaliação (3ª parte).

Quais partes estão corretas?

Em relação ao papel e função da supervisão educacional, assinale a alternativa INCORRETA.

De acordo com Emília Ferreiro e Ana Teberosky, a criança passa por um processo de aquisição de escrita baseado em cinco níveis de hipóteses. São níveis de evolução da escrita, EXCETO:

Em relação aos estágios do desenvolvimento apontados pela teoria de Jean William Fritz Piaget, analise as características abaixo:

● Possibilidade da representação da reversibilidade (pode-se voltar às ações do passado, em pensamento; pode-se reconstituir o passo a passo de uma ação mais complexa).

● Existe a limitação de que os instrumentos desenvolvidos nesta fase se aplicam apenas a objetos (ainda não se produzem hipóteses).

● As operações sobre os objetos ainda podem estar sob o domínio do aspecto perceptivo.

As características acima definem estágios do desenvolvimento denominado:

A avaliação está presente no viver da humanidade em diversos ambientes: na família, espaço inicial do convívio social, e em outros espaços como associações de bairro, movimentos sociais e, principalmente, na escola. Nesse sentido, analise as assertivas a seguir sobre avaliação:

I. A avaliação cumpre funções pedagógico-didáticas, de diagnóstico e controle em relação às quais se recorrem a instrumentos de verificação do rendimento escolar.

II. Trata-se de uma tarefa didática necessária e permanente do trabalho docente, que deve acompanhar passo a passo o processo de ensino e aprendizagem.

III. Os resultados que vão sendo obtidos no decorrer do trabalho conjunto do professor e dos alunos são comparados com os objetivos propostos, a fim de constatar progressos e dificuldades e reorientar o trabalho para as correções necessárias.

IV. A avaliação observa se o produto atende às qualidades desejadas, se a produção foi eficiente, e assim por diante. É um trabalho minucioso, que requer conhecimento quando se trata de avaliar alguém nos aspectos quantitativos ou qualitativos.

Quais estão corretas?

Com relação à teoria do planejamento pedagógico, analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. Baseia-se na necessidade de modificação, pois planejar é antecipar mentalmente uma ação a fim de alcançá-la com êxito, sendo inflexível ou e sem possibilidade de mudanças por parte do educador as ações planejadas.

PORQUE

II. Planejar é elaborar e definir que tipo atividade educacional é necessária, verificando a que extensão se está deste tipo de ação e onde ela contribuirá para o resultado que se pretende chegar, colaborando para alcançar o resultado final sem deixar de revisar as ações e conteúdos que foram desenvolvidos durante a íntegra do processo de ensino.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

Na perspectiva sócio-histórica, os sujeitos com alguma deficiência podem aprender através da do educador. No entanto, o que ocorre é que uma grande parte deles não é exposta a essas situações, seu desenvolvimento. Por isso, o ambiente de aprendizado deve ser estimulante e atrativo, para que eles possam conhecimentos.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

De acordo com Bacich e Moran (2018), há diversas formas de se desenvolver a avaliação. O importante é que ela ocorra e que .

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.