Magna Concursos

Foram encontradas 526 questões.

740086 Ano: 2012
Disciplina: Matemática
Banca: UPA
Orgão: Pref. Caririaçu-CE
No primeiro encontro do curso de Física do 1º ano do Ensino Médio, 50 alunos estavam presentes na sala de aula. Para se conhecerem melhor, o professor sugeriu cada aluno cumprimentasse o outro com um aperto de mão e uma breve apresentação. O total de apertos de mão foi de:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
740077 Ano: 2012
Disciplina: Saúde Pública
Banca: UPA
Orgão: Pref. Caririaçu-CE
Provas:
Em relação ao Sistema Único de Saúde (SUS) é correto afirmar que:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
740052 Ano: 2012
Disciplina: Nutrição
Banca: UPA
Orgão: Pref. Caririaçu-CE
Provas:
São nomes das vitaminas E, C, D, respectivamente:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
740043 Ano: 2012
Disciplina: Enfermagem
Banca: UPA
Orgão: Pref. Caririaçu-CE
O período de incubação do vírus da Dengue, da picada infectante até o aparecimento dos primeiros sintomas, compreende o período de:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
TEXTO I
Somos demasiado frívolos: buscamos o atordoamento das mil distrações, corremos de um lado a outro achando que somos grandes cumpridores de tarefas. Quando o primeiro dever seria de vez em quando parar e analisar: quem a gente é, o que fazemos com a nossa vida, o tempo, os amores. E com as obrigações também, é claro, pois não temos sempre cinco anos de idade, quando a prioridade absoluta é dormir abraçado no urso de pelúcia e prosseguir, no sono, o sonho que afinal nessa idade ainda é a vida. Mas pensar não é apenas a ameaça de enfrentar a alma no espelho: é sair para as varandas de si mesmo e olhar em torno, e quem sabe finalmente respirar. Compreender que somos inquilinos de algo bem maior do que o nosso pequeno segredo individual. É o poderoso ciclo da existência. Nele todos os desastres e toda a beleza têm significado como fases de um processo.
Se nos escondermos num canto escuro abafando nossos questionamentos, não escutaremos o rumor do vento nas árvores do mundo. Nem compreenderemos que o prato das inevitáveis perdas pode pesar menos do que o dos possíveis ganhos. Os ganhos ou os danos dependem da perspectiva e possibilidades de quem vai tecendo a sua história. O mundo em si não tem sentido sem o nosso olhar que lhe atribui identidade, sem o nosso pensamento que lhe confere alguma ordem. Viver, como talvez morrer, é recriar-se: a vida não está aí apenas para ser suportada nem vivida, mas elaborada. Eventualmente reprogramada. Conscientemente executada. Muitas vezes, ousada.
(Pensar é Trasngredir - Lya Luft )
No fragmento: “ Nele todos os desastres e toda a beleza têm significado como fases de um processo.” o verbo está flexionado na 3º pessoa do plural pelo mesmo motivo que em:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
738854 Ano: 2012
Disciplina: Saúde Pública
Banca: UPA
Orgão: Pref. Caririaçu-CE
Com a aprovação da Constituição Federal em 1988 entra em vigor o Sistema Único de Saúde que tem como atribuições:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
735516 Ano: 2012
Disciplina: Matemática
Banca: UPA
Orgão: Pref. Caririaçu-CE
Pirâmide é um poliedro em que uma das faces é um polígono qualquer, a que se chama base; as outras faces são triângulos que têm um vértice comum, chamado vértice da pirâmide. Uma pirâmide diz-se reta, se a projecção do vértice da pirâmide coincide com o centro da base. Uma pirâmide reta cuja base é um polígono regular diz-se uma pirâmide regular.
Considere a pirâmide regular da figura a abaixo, em que a aresta da base mede 10 m, e a altura mede 12 m. Pode-se afirmar que o volume dessa pirâmide vale:
Enunciado 735516-1
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
733602 Ano: 2012
Disciplina: Enfermagem
Banca: UPA
Orgão: Pref. Caririaçu-CE
Dentre os itens abaixo qual aquele que melhor define a prevenção quaternária?
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
729407 Ano: 2012
Disciplina: Português
Banca: UPA
Orgão: Pref. Caririaçu-CE
TEXTO II
A educação possível
Educação é algo bem mais amplo do que escola(II). Começa em casa, onde precisam ser dadas as primeiras informações sobre o mundo (com criança também se conversa!), noções de postura e compostura, respeito, limites. Continua na vida pública, nem sempre um espetáculo muito edificante, na qual vemos políticos concedendo-se um bom aumento em cima dos seus já polpudos ganhos, enquanto professores recebem salários escrachadamente humilhantes, e artistas fazendo propaganda de bebida num momento em que médicos, pais e responsáveis lutam com a dependência química de milhares de jovens. Quem é público, mesmo que não queira, é modelo: artistas, líderes, autoridades. Não precisa ser hipócrita nem bancar o santarrão, mas precisa ter consciência de que seus atos repercutem, e muito.
Estamos tristemente carentes de bons modelos, e o sucesso da visita do papa também fala disso: além do fator religião, milhares foram em busca de uma figura paternal admirável, que lhes desse esperança de que retidão, dignidade, incorruptibilidade, ainda existem.
Mas vamos à educação nas escolas: o que é educar? Como deveria ser uma boa escola? Como se forma e se mantém um professor eficiente, como se preparam crianças e adolescentes para este mundo competitivo onde todos têm direito de construir sua vida e desenvolver sua personalidade?
É bem mais simples do que todas as teorias confusas e projetos inúteis que se nos apresentam. Não sou contra colocarem um computador em cada sala de aula neste reino das utopias, desde que, muito mais e acima disso, saibamos ensinar aos alunos o mais elementar, que independe de computadores: nasce dos professores, seus métodos, sua autoridade, seu entusiasmo e seus objetivos claros. A educação benevolente e frouxa que hoje predomina nas casas e escolas prejudica mais do que uma sala de aula com teto e chão furados e livros aos frangalhos(I). Estudar não é brincar, é trabalho. Para brincar temos o pátio e o bar da escola, a casa.
Sair do primeiro grau tendo alguma consciência de si, dos outros, da comunidade onde se vive, conseguindo contar, ler, escrever e falar bem (não dá para esquecer isso, gente!) e com naturalidade, para se informar e expor seu pensamento, é um objetivo fantástico. As outras matérias, incluindo as artísticas, só terão valor se o aluno souber raciocinar, avaliar, escolher e se comunicar dentro dos limites de sua idade(III).
(Lya Luft, Revista Veja on line, 23.05.2007)
Leia as proposições:
I – No fragmento “A educação benevolente e frouxa que predomina hoje nas casas e escolas é tão prejudicial quanto uma sala de aula com teto e chão furados e livros aos frangalhos.” a substituição da palavra quanto por como não alteraria o sentido do fragmento.
II – O fragmento “Educação é algo bem mais amplo do que escola.” expressa ideia de comparação.
III - O “se” que inicia o fragmento “... se o aluno souber raciocinar, avaliar, escolher e se comunicar dentro dos limites de sua idade.” expressa ideia de condição.
Estão corretas:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
728846 Ano: 2012
Disciplina: Enfermagem
Banca: UPA
Orgão: Pref. Caririaçu-CE
Provas:
Sobre a assistência à saúde da mulher, o Ministério da Saúde elaborou o Programa de Assistência à Saúde da Mulher tendo como objetivo a redução da morbi-mortalidade da mulher e da criança, atende a mulher em sua integralidade, em todas as fases de vida, respeitando as necessidades e características de cada uma. Nesse programa, as áreas de atuação são divididas em grupos baseados na fase de vida da mulher. Marque a alternativa incorreta sobre as ações voltadas ao Programa de Assistência a Saúde da Mulher:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas