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A energia solar e a microgeração distribuída trazem vantagens para o meio ambiente. Mesmo com as vantagens da
energia solar e com as condições favoráveis, ainda existem algumas barreiras que bloqueiam um crescimento mais
acelerado desse mercado no Brasil. São fatores que constituem barreiras que bloqueiam esse mercado no Brasil,
EXCETO:
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O Brasil é um dos países com maior população do planeta, superando o quantitativo de 200 milhões de habitantes e
tendo
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A vegetação de um lugar qualquer reflete a inter-relação existente entre diversos fatores físicos tais como: as
condições do relevo, quanto à forma da altitude, do clima, principalmente a combinação da temperatura e umidade,
e do solo. A seguir é descrita as características de um tipo de vegetação predominante no Brasil: “difere muito das
demais florestas brasileiras, típica do Planalto Meridional, onde devido ao clima subtropical vai destacar o pinheiro
do Paraná, associado a outras vegetações como a erva mate e a imbuia. Por ser uma floresta mais homogênea e de
fácil acesso, formada predominantemente pelo pinheiro do Paraná, árvore muito procurada tanto para a fabricação
de móveis, papel e celulose e até mesmo casas, a mesma foi muito explorada. Atualmente restam poucas áreas dessa
floresta realmente intacta”. A vegetação retratada anteriormente é:
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Cascavel é um município situado no oeste do Estado do Paraná, apresenta uma geografia física exclusiva. Sobre a
geografia física de Cascavel, é correto afirmar que:
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“Pensemos: quem é mais desbravador do mundo do que uma criança? Quem possui coragem para perguntar o que
desconhece com absoluta franqueza e profunda curiosidade? A criança já nasce ‘geógrafa’, pronta para explorar seu
ambiente e aqueles novos que lhe são apresentados. Antes mesmo de começar a ler, a sua aventura já foi iniciada e
nosso trabalho maior então será romper o desafio de um ensino tradicional, baseado em possíveis aprisionamentos da
curiosidade nata e, ao mesmo tempo, fazer as conexões entre as diferentes realidades que virão ao conhecimento de
nossos alunos.”
(Disponívelemhttp://arquivos.castelobranco.br/data/publico/instrucionais/pedagogia/metodologia_ensino_historia_geografia.pdf.)
A caracterização do espaço através de mapas é um dos grandes desejos na educação infantil. Considerando o
fragmento de texto, analise as afirmativas, marque V para as verdadeiras e F para s falsas.
( ) Elaborar plantas da sala de aula, caminhos de casa até a escola ou até mapas imaginários são importantes, pois são nessas atividades que as noções referenciais, de proporcionalidade, topológicas, de redução e as escalas são trabalhadas, assim como a interpretação das legendas empregadas.
( ) Realizar trabalhos de campo, ou seja, visitações in loco, para a apreensão das referências, construção de objetos e
agudeza da observação, torna-se importante tarefa na educação infantil para apreensão das características do
espaço físico.
( ) Relacionar os conceitos geográficos à palavra através do processo de alfabetização e ambos ao mundo como ele se
apresenta, seja através dos problemas físicos ou sociais é um ponto de início, para o ensino do espaço na educação
infantil.
( ) Utilizar a convivência diária em sala levando para compreensão do que se considera o momento de ouvir, de falar,
de trocar as visões e percepções e, em decorrência, a apreensão dos conceitos geográficos: paisagem, espaço,
lugar, território, traz importantes contribuições às aulas de geografia na educação infantil.
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Sobre a geografia e seus conceitos de paisagem e espaço, analise as seguintes inferências.
I. A geografia estuda as relações entre o processo histórico que regula a formação das sociedades humanas e o funcionamento da natureza, por meio da leitura do espaço geográfico e da paisagem.
II. A divisão da geografia em campos de conhecimento da sociedade e da natureza tem proporcionado um aprofundamento temático de seus objetos de estudo. Essa divisão é necessária como um recurso didático, mas é artificial na medida em que o objetivo da geografia é explicar e compreender as relações entre a sociedade e a natureza.
III. A análise da paisagem deve focar na descrição e no estudo de um mundo estático em que a dinâmica entre o homem e o meio ambiente não deve ser levada em consideração.
IV. O espaço geográfico é historicamente produzido pelo homem enquanto organiza economicamente e socialmente sua sociedade. A percepção espacial de cada indivíduo ou sociedade é também marcada por laços afetivos e referências socioculturais.
Estão corretas as inferências
I. A geografia estuda as relações entre o processo histórico que regula a formação das sociedades humanas e o funcionamento da natureza, por meio da leitura do espaço geográfico e da paisagem.
II. A divisão da geografia em campos de conhecimento da sociedade e da natureza tem proporcionado um aprofundamento temático de seus objetos de estudo. Essa divisão é necessária como um recurso didático, mas é artificial na medida em que o objetivo da geografia é explicar e compreender as relações entre a sociedade e a natureza.
III. A análise da paisagem deve focar na descrição e no estudo de um mundo estático em que a dinâmica entre o homem e o meio ambiente não deve ser levada em consideração.
IV. O espaço geográfico é historicamente produzido pelo homem enquanto organiza economicamente e socialmente sua sociedade. A percepção espacial de cada indivíduo ou sociedade é também marcada por laços afetivos e referências socioculturais.
Estão corretas as inferências
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A poluição acima dos limites estabelecidos por lei é considerada crime ambiental. Mas existem outros tipos de
poluição, como a sonora que é capaz de provocar danos à saúde humana, mortandade de animais e destruição
significativa da flora. Igualmente é crime a poluição que torne locais impróprios para uso ou ocupação humana, como
a poluição hídrica que torna necessária a interrupção do abastecimento público e a não adoção de medidas
preventivas em caso de risco de dano ambiental grave ou irreversível. De acordo com o exposto, assinale a afirmativa
INCORRETA.
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A trajetória da educação ambiental na legislação brasileira apresenta uma tendência em comum, que é a necessidade
de universalização dessa prática educativa por toda a sociedade. Com base nos princípios básicos que regem a
educação ambiental, assinale a alternativa INCORRETA.
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A complexidade de comportamento do agrotóxico no ambiente é um grande problema atualmente encontrado no
Brasil. Quando utilizado agrotóxico, independente do modo de aplicação, este possui grande potencial de atingir o
solo e as águas, principalmente devido aos ventos e à água das chuvas, que promovem a deriva, a lavagem das folhas
tratadas, a lixiviação e a erosão. Independentemente de qualquer que seja o caminho do agrotóxico no meio
ambiente, o homem é seu potencial receptor. Segundo a Lei nº 7.802/89, Artigo 3º, parágrafo 6º, no Brasil é proibido
o registro de agrotóxicos, EXCETO:
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Fauna é o nome que se dá ao conjunto de animais de uma determinada região. Quando se fala em flora, relaciona-se
às plantas. O Brasil é um dos países com o maior número de espécies de plantas e animais, o que denomina uma
vasta biodiversidade. A biodiversidade brasileira possui um patrimônio natural de valor inestimável, fundamental nos
ciclos da natureza e a própria sobrevivência do ser humano depende da preservação desta biodiversidade. A
utilização, perseguição, destruição, caça ou apanha de espécimes da fauna silvestre são proibidas, EXCETO:
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