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Com vistas a se proceder a alterações no conteúdo do arquivo PDF gerado, usando- se o Word 2007, marque a alternativa CORRETA dentre as abaixo indicadas:

É necessário que o ensino de História seja revalorizado e que os professores dessa disciplina conscientizem-se de sua responsabilidade social perante os alunos, preocupando-se em ajudá-los a compreender e – esperamos – a melhorar o mundo em que vivem. Para isso, é bom não confundir informação com educação. Para informar aí estão, bem à mão, jornais e revistas, a televisão, o cinema e a internet [...]. O passado deve ser interrogado a partir das questões que nos inquietam no presente (caso contrário, estudá-lo fica sem sentido). Portanto, as aulas de história serão muito melhores se conseguirem estabelecer um duplo compromisso: com o passado e o presente. Compromisso com o presente não significa, contudo, presentismo vulgar, ou seja, tentar encontrar no passado justificativas para atitudes, valores e ideologias praticadas no presente.

PINSKY, Jaime; PINSKY, Carla Bassanezi. Por uma História prazerosa e consequente. In. KARNAL, Leandro (org.). História na sala de aula: conceitos, práticas e propostas. São Paulo: Contexto, 2013. p. 22-23.

Considerando a concepção atual de ensino da História apresentada no texto, leia as afirmativas a seguir sobre as ações do professor na sala de aula:

I. Tomar como referência questões sociais e culturais, assim como problemáticas humanas que fazem parte de nossa vida, temas como desigualdades sociais, sexuais, raciais, entre outras.

II. Capacitar os estudantes no sentido de perceberem a historicidade de conceitos como cidadania, democracia, afetividade, sexualidade, entre outros.

III. Relacionar passado e presente, ou diversos fatos históricos. Por exemplo, ao trabalhar a América Portuguesa, pode-se aplicar o modo de produção feudal nesse contexto colonial brasileiro.

IV. Envolver o educando com o objeto de estudo trabalhado, por meio de uma exposição factual e linear e com o trabalho de textos expositivos e detalhados, imagens, documentos e diversas fontes históricas.

As propostas que concebem o currículo e a educação dentro dos padrões do ensino de História mais atualizados, dialogando com o texto apresentado anteriormente, estão indicadas CORRETAMENTE nas afirmativas:

Marque a alternativa CORRETA.

Conforme a lei 8.069/1990, Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes:

A Proposta Curricular para o Ensino de Ciências em Minas Gerais foi elaborada para ser compatível com os Parâmetros Curriculares Nacionais, inspirando-se em várias de suas proposições. Traz, em sua descrição, os Conteúdos Básicos Comuns (CBC) agrupados em três eixos curriculares que definem diretrizes gerais e orientam o trabalho para um ensino de ciências de forma interdisciplinar e não fragmentada.

Sobre os eixos curriculares e os temas centrais a cada um deles associados, analise os itens abaixo.

I. Na tentativa de romper o ensino tradicionalista e fragmentado dos seres vivos, o eixo Ambiente e Vida prioriza o estudo da diversidade da vida como resultados de adaptações e coevoluções dos organismos em seus habitats.

II. No estudo da dinâmica do corpo e da sexualidade, relacionados ao eixo Ser Humano e Saúde, é ideal que o corpo humano seja visto como um sistema integrado com outros sistemas, auxiliando o aluno no desenvolvimento de atitudes de respeito à vida e de autoestima.

III. O eixo curricular Construindo Modelos, que corresponde à união dos eixos Tecnologia e Sociedade e Terra e Universo, presentes nos Parâmetros Curriculares Nacionais, apresenta, dentre os seus temas centrais, os estudos sobre a diversidade de materiais e as aplicações da ciência e tecnologia no cotidiano do aluno.

Marque a alternativa CORRETA.

Complete as lacunas abaixo:

A “questão social” deixa de ser apenas contradição entre abençoados e desabençoados pela fortuna, pobres e ricos, ou entre dominantes e dominados, para constituir-se, essencialmente, na contradição antagônica entre e .

As palavras que completam CORRETAMENTE essas lacunas são:

Até a página 102 de um livro estão descritas 2/3 de uma estória.

Marque a alternativa que contém o número da página na qual tal estória chega ao fim.

“A partir desta sexta-feira (5), o ensino se torna obrigatório entre os 4 e 17 anos. Os pais ficam responsáveis por colocar as crianças na educação infantil a partir dos 4 anos e por sua permanência até os 17. Já os municípios e os Estados têm até o ano de 2016 para garantir a inclusão dessas crianças na escola pública. Anteriormente, os pais eram obrigados a colocar as crianças na escola a partir dos

6 anos. A alteração foi feita na LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) por meio da Lei nº 12.796, de 4 de abril de 2013, publicada no Diário Oficial da União desta sexta-feira (5).

Disponível em: http://fael.edu.br/noticias/lei-obriga-pais-a-matricular-criancas-a-partir-dos-4-anos-na-pre-escola. Acesso em: 29 jan. 2016.

A partir da Lei nº 12.796, de 4 de abril de 2013, citada na reportagem, a educação fica organizada em:

É de extrema importância que os alimentos disponibilizados para o consumidor sigam critérios básicos de higiene para o controle de contaminação, intoxicação e demais problemas relacionados à má conservação e que alteram a sua qualidade. Dentre as doenças transmitidas por alimentos, marque a alternativa que representa respectivamente: uma infecção, uma intoxicação e uma Zoonose Direta:

“Em uma secretaria escolar, os arquivos são organizados de diferentes formas, pois, há uma diversidade de documentos que são manuseados e preservados nos arquivos, como documentos de alunos, correspondências oficiais, livros-ata, diários, Leis, etc. São as necessidades da secretaria escolar que ditam a forma de arquivar documentos. Às vezes, há necessidade de arquivar documentos por data, ano, série. É o caso de correspondência expedidas e recebidas, dossiês ou pastas de alunos. Vale ressaltar que os documentos dos alunos, em muitas escolas, são arquivados em armários de grande porte com pastas suspensas, para tornar prático o manuseio. Dentre os serviços da Secretaria Escolar, um serviço essencial é o registro de entrada e de saída de documentos na escola. Para isso, é necessário o uso diário do livro de , pois somos seres humanos e a nossa memória costuma falhar. Com registros escritos, podemos esclarecer dúvidas, atestar a expedição e recebimento de documentos”.

Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/profunc/tecnicas.pdf. Acesso em: 29 jan. de 2016.

Leia as alternativas abaixo e marque a que registra a palavra que completa, CORRETAMENTE, a lacuna.

Marque a alternativa que contém os hospedeiros das doenças Leptospirose, Febre Maculosa e Esquitossomose, respectivamente.