A escola só existe como tal, como espaço educativo, quando nela estão presentes três elementos: o aluno, o professor e o conhecimento.

Sobre a relação que se estabelece entre esses três elementos, é correto afirmar:

A avaliação focaliza as necessidades e experiências infantis, considerando os diferentes momentos do desenvolvimento, bem como os aspectos referentes ao seu universo cultural e, nessa perspectiva, é necessário ressignificar a avaliação na Educação Infantil. (...) O desafio posto está na _____________, entendida como intervenção necessária que busca uma articulação significativa entre os conceitos construídos pela criança e a realidade que a cerca.

(Diretrizes Curriculares para a Educação Municipal de Curitiba)

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

São formas de o educador atingir seus objetivos pedagógicos:

1. modificando paulatinamente o ritmo biológico das crianças em situações de alimentação e sono.

2. considerando as diferenças das crianças no processo educativo.

3. organizando o trabalho pedagógico em rotinas flexíveis.

4. solicitando a execução das tarefas em função do tempo do adulto.

Assinale a alternativa correta.

Os alunos de uma turma da Educação Infantil tinham em torno de quatro anos. Entre as atividades mais importantes e prazerosas, estava a de desenhar. O professor agia assim: abria uma grande caixa, com lápis de cores variadas, fornecia papel kraft e deixava as crianças brincarem à vontade. Ao observar esse fato, a professora pedagoga sugeriu ao professor que trouxesse novos elementos às aulas, tais como mostrar formas diferentes de uso dos lápis para colorir, ou ainda apresentar as cores básicas e as possíveis combinações entre elas. Finalmente, a pedagoga propôs o uso de experiências vividas pelos alunos, fora do âmbito escolar, como ponto de partida para a elaboração de desenhos pelos alunos. Relatar oralmente o que foi desenhado também seria bastante desejável. A sugestão da pedagoga, de acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, Brasil/MEC, 1998, deve ser:

No clássico Raízes do Brasil (1936), Sérgio Buarque de Holanda desenvolveu a tese do homem cordial. Essa tese influenciou e ainda influencia várias pesquisas e estudos acerca da formação do Brasil. A tese do homem cordial apresenta, em seu cerne, a discussão de um sistema social:

Considere a figura abaixo:

Fonte: Girardi (2008) http://www2.fct.unesp.br/nera/atlas/estrutura_fundiaria.htm#estrutura_fundiaria

Com base na figura e nos conhecimentos sobre as atividades agropecuárias e a estrutura fundiária brasileira, assinale a alternativa INCORRETA.

Ao longo das últimas décadas, foram propostas várias divisões regionais para o Brasil, destacando-se aquelas que dividem o país em grandes regiões. A respeito dessas divisões, considere as seguintes afirmativas:

1. Com base nos processos sociais e econômicos que a partir da década de 1950 passaram a atuar sobre a organização espacial brasileira, Roberto Lobato Corrêa propõe a divisão do país em três grandes regiões: o Centro-Sul, o Nordeste e a Amazônia. Essa regionalização leva em consideração os limites político-administrativos das unidades da federação.

2. No final da década de 1990, Pedro Pinchas Geiger propõe a divisão do país em três regiões geoeconômicas: a Amazônia, o Nordeste e o Centro-Sul. Essa regionalização não leva em consideração os limites político-administrativos das unidades da federação e tem como base os grandes espaços econômicos brasileiros, diferenciados por nível de desenvolvimento.

3. O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) estabelece a divisão do Brasil em cinco macrorregiões: Centro-Oeste, Nordeste, Norte, Sudeste e Sul. Tal regionalização é utilizada para divulgação de estatísticas e para planejamento, tendo seus limites inalterados desde o final da década de 1970, momento de criação de Mato Grosso do Sul e Tocantins.

4. A divisão regional do Brasil proposta por Milton Santos e María Laura Silveira leva em consideração a difusão do meio técnico-científico-informacional e as heranças do passado no território. Denominada de “os quatro Brasis”, estabelece as seguintes regiões: Concentrada, Nordeste, Centro-Oeste e Amazônia.

Assinale a alternativa correta.

O texto abaixo é referência para a questão.

Fizzy drinks ‘disrupt children’s sleep’

It is something parents have long suspected – now scientists have confirmed that fizzy drinks affect children’s behaviour.

Teenagers who drink more caffeinated soft drinks sleep less, are more likely to wake during the night and tend to be sleepier during the day, a study has found.

And with one in eight teenagers now drinking more than 22 cans of cola a week, the findings will add to concerns about the effects on their health.

It will also lead to calls for schools to withdraw their lucrative drinks vending machines.

The experts tracked nearly 200 teenagers, aged 14 to 16, for two weeks, recording their sleep patterns and daily intake of caffeinated drinks and foods.

The average daily intake of caffeine was just 63mg, equivalent to half a cup of coffee, but some of the teenagers in the study were taking in up to 800mg.

Boys tended to consume more caffeine than girls – about 70mg daily, compared with 55mg.

Those who reported higher intakes of caffeine had disrupted sleep patterns – being more likely to wake during the night and to sleep for less time. But during the day, the same teenagers tended to be sleepier. The experts say the result means that even small amounts of caffeine can affect children, and soft drinks vending machines should be banned from schools.

The study, published in the journal Paediatrics today, was led by Dr. Charles Pollack of Ohio State University in the U.S.

He said: “The increasing availability of soft drink dispensing machines in schools is apparently welcomed by students and is profitable to school boards, but our findings suggest that it may be interfering with the night-time sleep of teenagers”.

Dr. Pollack said the time may come when soft drinks manufacturers would be forced to either limit the caffeine content in their products or not target children with them.

The research adds to the findings of a UK study published in October, which concluded that additives used in hundreds of children’s foods and drinks can cause disruptive behaviour.

The Government-funded report involved 227 three-year-olds from the Isle of Wight.

It found that colourings in products such as Jammie Dodgers, Smarties and Jelly Tots as well as in fizzy drinks could spark behavioural changes in up to a quarter of children.

(Retrieved from: newspaper Daily Mail, January 8, 2003, p. 19).

Com base no texto, assinale a alternativa correta.

Com relação ao trabalho pedagógico, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) Devem ser desenvolvidas propostas de trabalho educativo diferenciadas, considerando os conhecimentos prévios das crianças preparando espaços e materiais para o desenvolvimento da identidade e autonomia.

( ) O educador deve acompanhar o trabalho educativo considerando predominantemente o tempo gasto na realização das atividades propostas.

( ) O educador precisa estar atento à intencionalidade pedagógica que deu origem à proposta de trabalho, considerando o desenvolvimento infantil nos aspectos cognitivo, social e afetivo.

( ) Devem ser valorizadas as práticas tradicionais fundadas em uma concepção compensatória e preparatória da educação.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.