As bases psicológicas da aprendizagem na Educação Física escolar destacam a importância da motivação e do feedback no processo de aquisição de habilidades motoras. Segundo a teoria sociointeracionista, o aprendizado motor é potencializado quando o aluno interage com colegas mais experientes em um ambiente desafiador. O autor que fundamenta essa importância da interação social e da mediação no desenvolvimento cognitivo e motor é:

No Atletismo, as provas de campo dividem-se em saltos e arremessos/lançamentos. Uma das provas exige que o atleta realize uma corrida de aproximação, um salto sobre uma barra horizontal e caia em um colchão de proteção. O estilo de salto mais utilizado em competições oficiais, caracterizado pela transposição da barra de costas para a mesma, é o:

A organização de competições escolares exige que o professor escolha sistemas de disputa adequados ao tempo disponível e ao número de participantes. No sistema de eliminatória simples, o competidor é excluído do torneio após uma única derrota. Para uma competição de Futebol com 8 equipes, o número total de jogos necessários para definir o campeão neste sistema de eliminatória simples (mata-mata) é:

O treinamento desportivo para crianças deve respeitar as fases de crescimento e maturação biológica. Durante a puberdade, ocorrem mudanças psicofísicas significativas, como o aumento da massa muscular e alterações nas proporções corporais. O fenômeno que descreve o período de crescimento estatural acelerado que ocorre na adolescência, exigindo cuidados com a carga de treinamento para evitar lesões epifisárias, é o:

Os jogos pré-desportivos funcionam como uma ponte entre as brincadeiras tradicionais e os desportos institucionalizados, permitindo que o aluno aprenda regras e técnicas de forma lúdica. Ao contrário dos jogos espontâneos, os pré-desportivos possuem uma finalidade pedagógica clara. No contexto do Voleibol, um jogo que visa treinar o controle de bola e a passagem por cima da rede utilizando apenas as mãos em toque ou manchete é classificado como:

No ensino do Handebol escolar, a aprendizagem dos fundamentos técnicos deve ocorrer de forma integrada aos sistemas táticos. Um dos fundamentos mais importantes para a progressão no campo e para a finta permite que o jogador se desloque mantendo a posse de bola ao quicá-la sucessivamente contra o solo com uma das mãos. Tecnicamente, esse fundamento é o:

Os princípios científicos do treinamento desportivo devem nortear qualquer programa de atividade física para crianças e adolescentes, visando evitar a especialização precoce e o sobretreinamento. O princípio que estabelece que o organismo necessita de estímulos que rompam o seu estado de equilíbrio (homeostase) para que ocorram adaptações fisiológicas e melhoria da performance é o:

Na história da Educação Física no Brasil, o período da ditadura militar (1964-1985) foi marcado por uma concepção pedagógica que visava a formação de indivíduos fortes, disciplinados e aptos ao trabalho e à defesa da pátria. Essa abordagem priorizava a técnica, a performance máxima e a detecção de talentos esportivos, sendo fortemente influenciada por modelos biologistas. A tendência pedagógica que sintetiza esse período é a:

O desenvolvimento psicomotor é um processo contínuo que envolve a maturação do sistema nervoso e a interação com o ambiente. Entre os elementos básicos da psicomotricidade, existe um que se refere à percepção do próprio corpo no espaço e no tempo, permitindo que o indivíduo execute movimentos coordenados e mantenha a postura adequada. O termo técnico que designa essa organização mental das sensações relativas ao próprio corpo em relação aos objetos externos é:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organiza a Educação Física em seis unidades temáticas que devem ser trabalhadas ao longo do Ensino Fundamental. Diferente de propostas curriculares anteriores que focavam apenas no desempenho motor, a BNCC propõe que o aluno desenvolva a "cultura corporal de movimento". A unidade temática que abrange as práticas que têm como característica comum a comparação de resultados entre os adversários, exigindo o cumprimento de regras formalizadas por instituições oficiais, é denominada: