Segundo Vasconcellos e de acordo com as contribuições da epistemologia dialética, da psicologia histórico-cultural e da educação dialética-libertadora, assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, em relação ao que é necessário para que o educando aprenda.

( ) Capacidade sensorial e motora, além da capacidade de operar mentalmente.

( ) Acesso ao objeto de conhecimento (informação nova).

( ) Conhecimento prévio relativo ao objeto de conhecimento.

( ) Agir e expressar-se sobre o objeto.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas, sobre o Projeto Político-Pedagógico (PPP), segundo Vasconcellos.

( ) O Projeto Político-Pedagógico é composto, basicamente, de três grandes partes, articuladas entre si: Marco Referencial, Diagnóstico e Programação.

( ) O Projeto tem uma importante contribuição no sentido de ajudar a conquistar e consolidar a autonomia da escola, criar um clima, um ethos onde professores e equipe se sintam responsáveis por aquilo que lá acontece, inclusive em relação ao desenvolvimento dos alunos.

( ) É um instrumento teórico-metodológico que visa ajudar a enfrentar os desafios do cotidiano da escola, só que de uma forma refletida, consciente, sistematizada, orgânica e, o que é essencial, participativa.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A imagem abaixo nos mostra uma avaliação sendo realizada, onde o objetivo é de apenas verificar se o aluno “decorou” o conteúdo dado em sala de aula e de promover esses alunos em exames oficiais, o que nos mostra que esse tipo de pedagogia está mais preocupado em treinar os alunos a resolverem questões que cairão em provas, vestibulares, do que realmente verificar se esses conteúdos foram significativos e prazerosos de serem aprendidos. A esse tipo de abordagem, Luckesi denomina de Pedagogia

Em relação à integração dos conteúdos e/ou disciplinas, analise as características abaixo:

!$ \bullet !$ Intercâmbio mútuo e interação de diversos conhecimentos de forma recíproca e coordenada; perspectiva metodológica comum a todos.

!$ \bullet !$ Permanecem os interesses próprios de cada disciplina, porém, buscam soluções dos seus próprios problemas através da articulação com as outras disciplinas.

!$ \bullet !$ Integra os resultados.

!$ \bullet !$ Cada disciplina demonstra como a prática científica possibilita uma compreensão mais complexa de determinado assunto.

As características acima definem qual prática utilizada na escola?

Segundo Moran, na abordagem da sala de aula invertida, o aluno estuda previamente, e a aula torna-se o lugar de aprendizagem ativa, onde há perguntas, discussões e atividades práticas. Para que essa metodologia dê certo, há algumas regras básicas que devem ser realizadas para inverter a sala de aula. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo:

I. As atividades em sala de aula devem envolver uma quantidade significativa de questionamento, resolução de problemas e de outras atividades de aprendizagem ativa, obrigando o aluno a recuperar, aplicar e ampliar o material aprendido on-line.

II. Os alunos devem receber feedback imediatamente após a realização das atividades presenciais.

III. Tanto o material a ser utilizado on-line quanto os ambientes de aprendizagem em sala de aula devem ser altamente estruturados e bem planejados.

Quais estão corretas?

O ensino híbrido é uma abordagem que combina espaços, ferramentas e estilos de aprendizagem para potencializar o desenvolvimento de cada aluno, e há diversas formas de aplicá-lo. Nesse sentido, analise o texto abaixo:

“O modelo consiste em organizar a sala por grupos (estações de aprendizagem) para desenvolver atividades com objetivos de aprendizagens diferentes, mas complementares. Os alunos se revezam nas estações de aprendizagem, enquanto o professor atua como um mediador e intervém nos grupos que mais precisam de auxílio – o que personaliza o ensino e dá autonomia e protagonismo para os alunos construírem suas aprendizagens”.

Qual método foi aplicado?

A mediação da aprendizagem exige do educador criatividade e atenção com as formas de percepção e assimilação de conteúdo de cada criança ou adolescente. Exige a capacidade de fazer os questionamentos corretos — de estimular e valorizar nos alunos a curiosidade, a imaginação, o interesse deles por aprender e por buscar respostas. Nesse sentido, assinale a alternativa correta quanto aos três elementos fundamentais para uma boa mediação.

No meio educacional, a maioria das pessoas já reconhece que é fundamental que as escolas e os educadores discutam formas de transformar as ferramentas tecnológicas, cada vez mais presentes nas vidas de crianças e adolescentes, em aliadas do ensino. Por isso, a cidadania digital é um tema muito importante nesses tempos tecnológicos, pois prepara as pessoas para o uso mais seguro e consciente da tecnologia. Com base nessa informação, assinale a alternativa INCORRETA em relação aos questionamentos que devem ser feitos ao ensinar os alunos, para que eles se portem bem na internet, se protejam de ameaças virtuais e para que sejam bons cidadãos no mundo digital.

A educação brasileira está se desenvolvendo cada vez mais e já apresenta diversos avanços com relação aos anos anteriores. Porém, ainda existem diversos desafios a serem enfrentados para uma educação básica de qualidade, tanto em escolas públicas quanto em particulares. Nesse sentido, assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, quanto aos desafios que devem ser enfrentados para se ter uma educação de qualidade.

( ) Alfabetização, pois o índice de pessoas alfabetizadas no Brasil até está crescendo, porém o analfabetismo e o analfabetismo funcional ainda são um grande desafio para a educação no país.

( ) Falta de estrutura, pois a qualidade do ensino está diretamente ligada à infraestrutura da escola, o que acentua as desigualdades sociais.

( ) Participação dos pais e da comunidade escolar, pois eles têm um papel muito importante na qualidade do ensino; é preciso estimular a participação das pessoas, ensinando aos alunos um senso de coletividade e convívio em sociedade.

( ) Valorização dos professores e formação continuada, pois elas são fundamentais para construir um novo cenário para uma educação de qualidade.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, a escola de qualidade social adota como centralidade o diálogo, a colaboração, os sujeitos e as aprendizagens, o que pressupõe, sem dúvida, atendimento a requisitos, tais como:

I. Revisão das referências conceituais quanto aos diferentes espaços e tempos educativos, abrangendo espaços sociais na escola e fora dela.

II. Consideração sobre a inclusão, a valorização das diferenças e o atendimento à pluralidade e à diversidade cultural, resgatando e respeitando os direitos humanos, individuais e coletivos e as várias manifestações de cada comunidade.

III. Inter-relação entre organização do currículo, do trabalho pedagógico e da jornada de trabalho do professor, tendo como foco a aprendizagem do estudante.

Quais estão corretas?