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Na Resolução do CME nº 02/2011, consta que a verificação do rendimento escolar será expressa em forma de per centos conceituais de aprendizagem das competências e habilidades assimiladas pelo estudante no decorrer dos períodos avaliados, cuja forma de registro será explicitada no Projeto Político-Pedagógico de cada Unidade Educativa, podendo ser por meio de:

1. Conceitos variáveis de A a E.

2. Numerais Indo-Arábicos variáveis de 1 a 10.

3. Parecer descritivo que revele o diagnóstico do processo de aprendizagem das respectivas competências e habilidades desenvolvidas pelos estudantes.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

 

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De acordo com a Lei nº 7508, de 27 de dezembro de 2007, que dispõe sobre a organização, o funcionamento e a manutenção do sistema municipal de ensino de Florianópolis:

A Educação de Jovens e Adultos será destinada àqueles com idade igual ou superior a ..................... anos, que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no Ensino Fundamental, na idade própria.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

 

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De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (1996) a verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios:

1. Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.

2. Possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar.

3. Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado.

4. Aproveitamento de estudos concluídos com êxito.

5. Obrigatoriedade de estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituições de ensino em seus regimentos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

 

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De acordo com o artigo 27 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (1996), os conteúdos curriculares da educação básica observarão as seguintes diretrizes:

1. Difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática.

2. Consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento.

3. Orientação para o trabalho.

4. Apoio às práticas desportivas de alto rendimento.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

 

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Com base em todas as premissas e nos princípios das diferentes Diretrizes Nacionais que orientam a Educação Básica, a Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis define, entre outros, os seguintes princípios educativos:

1. Igualdade de condições para o acesso, a inclusão, a permanência e o sucesso na escola.

2. A infância como categoria social relevante da educação básica.

3. Os sujeitos da educação de jovens e adultos reconhecidos como atores sociais.

4. As relações como eixo central de todo o processo educativo.

5. O educar e o cuidar como dissociáveis e centro da ação pedagógica.

6. A reorganização dos tempos e espaços educativos com vistas à educação integral.

7. A meritocracia como foco principal das ações educativas.

8. O fortalecimento da educação das relações étnico-raciais na Educação Básica.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

 

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Consta na Lei nº 7508, de 27 de dezembro de 2007, que dispõe sobre a organização, o funcionamento e a manutenção do sistema municipal de ensino de Florianópolis, que a Gestão Democrática do Ensino Público Municipal dar-se-á pela participação da comunidade educativa nas decisões e encaminhamentos, fortalecendo a vivência da cidadania, garantindo:

1. Processo de legitimação da direção da Unidade Educativa.

2. Autonomia para elaborar, executar, avaliar e reelaborar o projeto político-pedagógico.

3. Autonomia na organização dos pais ou responsáveis, profissionais da educação e corpo discente, na forma da legislação vigente.

4. Realização do Fórum Municipal de Educação.

5. Autonomia para administrar os recursos financeiros do município.

6. Eleição de um Colegiado Deliberativo em cada unidade educacional.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

 

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1723309 Ano: 2017
Disciplina: Português
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Florianópolis-SC
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Leia o excerto a seguir:

Não é verdade que a escrita só se aprende na escola nem que a fala é apenas uma questão de aprendizado espontâneo no dia a dia. Várias pesquisas […] constataram que as práticas de letramento se iniciam fora da escola desde muito cedo. Por outro lado, o bom desempenho de certas práticas orais formais pode ser desenvolvido na escola, como é o caso da apresentação de seminários, realização de debates, júris simulados, entrevistas, etc.

CAVALCANTE, M. C. B; MELO, C. T. V. Oralidade: em busca de uma prática. São Paulo, 2006, p. 181-198. Adaptado.

Podemos compreender que o excerto traz uma discussão que:

 

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1723308 Ano: 2017
Disciplina: Português
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Florianópolis-SC
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Em torno da compreensão do letramento na esfera escolar, podemos entender que o letramento considera as práticas de leitura e de escrita como:

 

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1723307 Ano: 2017
Disciplina: Português
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Florianópolis-SC
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A prática de análise linguística integrada às práticas de leitura e escrita de textos nas aulas de Língua Portuguesa corresponde a atividades:

 

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1723306 Ano: 2017
Disciplina: Português
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Florianópolis-SC
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Texto 3


questões 36 e 37


O excerto abaixo aborda a escrita e a leitura, a alfabetização e o letramento.


A escrita é, sem dúvida, uma das maiores construções da humanidade. Graças à escrita foi possível deixar documentado o que, de outra forma, seria apenas memória e tradição oral. A outra face da escrita é a leitura. Tudo o que é escrito se completa quando é lido por alguém. Alfabetizar-se, no sentido mais elementar do termo, é adquirir a competência inicial para lidar com os sinais da escrita; é desenvolver condições para o sujeito poder inserir-se no mundo dos eventos que envolvem intercâmbio através da grafia. E, neste particular, entra o conceito atual de “letramento”, um conceito que ultrapassa a simples conquista das competências em decifração dos sinais da escrita.


ANTUNES, I. Língua, texto e ensino: outra escola possível. São Paulo: Parábola, 2009. p. 192. Adaptado.

A partir do texto 3, assinale a alternativa correta.

 

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