O período de adaptação da criança à creche é extremamente importante para todos (para as próprias crianças, seus familiares e todos que integram a comunidade educativa). De acordo com Andrea Rapoport (2017), alguns fatores interferem qualitativamente nesse processo de adaptação, contribuindo para o bem-estar da criança, ou seja, são fatores benéficos. Abaixo, assinale a alternativa que NÃO apresenta um desses fatores.

Acerca do período de adaptação da criança à creche, com suporte nos estudos desenvolvidos por Andrea Rapoport (2017), assinale a alternativa CORRETA.

A produção de documentação pedagógica pelo(a) professor(a) envolve, com EXCEÇÃO de:

De acordo com a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, a carga horária mínima para a Educação Infantil é de:

Com suporte na obra “Documentação pedagógica e avaliação na Educação Infantil: um caminho para a transformação”, de autoria de Formosinho e Pascal (2019), assinale a alternativa que apresenta, CORRETAMENTE, informações verdadeiras sobre a documentação pedagógica.

Na obra “Documentação pedagógica e avaliação na Educação Infantil: um caminho para a transformação”, de autoria de Formosinho e Pascal (2019), ao tratar sobre a seleção e a organização dos materiais pedagógicos, as autoras afirmam que:

No capítulo que versa sobre “Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer”, presente na Lei Federal nº 8.069/1990, artigo 53, a criança e o adolescente têm direito à educação, devendo ser assegurando a eles:
I - Igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.
II - Direito de ser respeitado por seus educadores.
III - Direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.
IV - Direito de organização e participação em entidades estudantis.
Conforme a referida lei citada no enunciado, podemos afirmar que:

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei Federal nº 8.069/1990, considera criança:

São exemplos de ferramentas que auxiliam os professores na documentação acerca do desenvolvimento infantil, EXCETO:

São indicadores de qualidade para a Educação Infantil, EXCETO: