Qual o valor de x se (-4). (-6): (-3) = x?

No meu banco de questões de Matemática, usei em uma prova 8% das questões e 8% do número restante para outra prova. Relativamente ao total de exercícios que o banco de questões possuía, o número daqueles que deixaram de ser aplicados corresponde a

Na minha construtora, 40 pedreiros conseguem construir uma casa em 6 dias, trabalhando 4 horas diárias. Então, trabalhando 8 horas diárias, em 12 dias, quantos pedreiros são necessários para construir a mesma casa?

“E um dia os homens descobrirão que esses discos voadores estavam apenas estudando a vida dos insetos.”

Mário Quintana

A oração grifada é uma oração

Tomando em consideração que um texto se estrutura com base em características gerais de um determinado gênero textual, numere a Coluna B, conforme a Coluna A.

COLUNA A

I. Carta.

II. Conto.

III. Crônica.

IV. Entrevista.

V. Notícia.

VI. Poesia.

COLUNA B

( ) Tem como principal característica transmitir a opinião de pessoas de destaque sobre algum assunto de interesse. É um gênero marcado pela oralidade e possui importante papel ao difundir conhecimento e formar opinião sobre uma temática.

( ) Caracteriza-se por apresentar um trabalho voltado para o estudo da linguagem, fazendo-o de maneira particular, refletindo o momento, a vida dos homens através de figuras que possibilitam a criação de imagens.

( ) Esse gênero textual está entre os mais utilizados pela sociedade, estando presente nas diversas práticas sociais, pessoais ou comerciais. Sua característica principal é a existência de emissor e destinatário.

( ) Gênero que apresenta uma narrativa informal ligada à vida cotidiana. Apresenta certa dose de lirismo e sua principal característica é a brevidade.

( ) Apresenta linguagem linear e curta, que envolve poucas personagens movimentando-se em torno de uma única ação, dada em um só espaço, eixo temático e conflito. Suas ações encaminham-se diretamente para um desfecho.

( ) Aborda um tema atual ou algum acontecimento real. Possui teor informativo e pode se apresentar em textos descritivos e narrativos ao mesmo tempo, estruturando, portanto, tempo, espaço e as personagens envolvidas.

Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

Leia com atenção o texto a seguir.

“Porque, como pensariam todos os pais de filhos pequenos, meu pai saltou para o corredor, assustado. Jamais havia passado por um susto como aquele.”

Afonso Arinos de Melo Franco

A conjunção como aparece duas vezes no texto, estabelecendo respectivamente as relações de

Para responder a questão, leia com atenção o texto a seguir.

Meu ideal seria escrever uma história tão engraçada que aquela moça que está doente naquela casa cinzenta quando lesse minha história no jornal risse, risse tanto que chegasse a chorar e dissesse – “ai meu Deus, que história mais engraçada!”. E então a contasse para a cozinheira e telefonasse para duas ou três amigas para contar a história; e todos a quem ela contasse rissem muito e ficassem alegremente espantados de vê-la tão alegre. Ah, que minha história como um raio de sol, irresistivelmente louro, quente, vivo em sua vida de moça reclusa, enlutada, doente. Que ela mesma ficasse admirada ouvindo o próprio riso, e depois repetisse para si própria – “mas essa história é mesmo muito engraçada!”.

(Rubem Braga)

Considerando o fragmento de texto de Rubem Braga, marque (V) para as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) A leitura do parágrafo deixa concluir que o ideal mais importante para o autor é fazer bem para as pessoas como a moça doente por meio da alegria que sua história poderia provocar.

( ) O parágrafo mostra que o ideal do narrador é que a história se propague, contagie todos e o torne famoso.

( ) O humor é o instrumento que o narrador pretende usar para superar a tristeza e o sofrimento da moça.

( ) O autor busca expressar seu desejo. Os tempos verbais que utiliza são o futuro do preterido e o pretérito presente do subjuntivo.

( ) O narrador busca ser admirado pelas amigas da moça.

( ) O escritor coloca, no mesmo campo lexical, “reclusa”, “enlutada”, “doente” criando o cenário para a chegada da luz do raio de sol.

Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

Numere a coluna B pela coluna A, observando as mudanças de concepções e alterações nos processos básicos que definem o nível sociocultural e antropológico do aluno surdo.

COLUNA A

I. No plano pedagógico.

II. No plano social.

III. No plano cultural.

IV. No plano político.

COLUNA B

( ) Aceitar a pessoa surda com sua diferença no plano linguístico e cultural e, dessa forma, respeitá-la como tal.

( ) Garantir um espaço para os surdos dentro e fora das escolas para surdos, para que eles possam participar com suas ideias, valores e cultura, assim como assegurar a participação efetiva dos surdos na política e nos projetos educativos como um todo.

( ) Adotar uma concepção distinta de surdez e um espaço efetivo para que os educadores surdos façam parte da educação.

( ) Consolidar uma identidade própria de surdo para poder formar uma identidade grupal e, assim, criar uma comunidade surda, resguardando seus valores e sua cultura.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

Sobre o Programa Nacional de Apoio à Educação de Surdos, leia, com atenção, as afirmativas a seguir e marque (V) para as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) Parte do pressuposto de que a modalidade vísuoespacial é o canal perceptual adequado à aquisição e utilização da linguagem pelas pessoas surdas.

( ) A Libras tem implicações cruciais para seu desenvolvimento cognitivo, afirmação social e realização pessoal da pessoa surda.

( ) Com a adoção do bilinguismo, a Língua Portuguesa é a primeira língua para o surdo.

( ) Com a adoção do bilinguismo, a Libras é a segunda língua para o surdo.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

A avaliação da aprendizagem, entendida como parte integrante do processo educacional, carrega em si características específicas que definem sua função e utilização. São elas o(a)