De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, como o ensino a distância pode ser utilizado no ensino fundamental?

A respeito do Bullying, é correto afirmar que é um conjunto de ações:

De acordo com Luck (2007), o delineamento das funções do Orientador Educacional deve ser entendido como:

I. Dinâmicas.

II. Processuais.

III. Interativas.

IV. Disciplinadoras.

Quais estão corretas?

Sobre os princípios da Orientação Educacional, Luck (2007) salienta que:

I. A Orientação Educacional procura promover experiências entre os educandos para que as situações de dificuldades de aprendizagem possam ser o foco central de sua vida escolar.

II. A Orientação Educacional é um processo cooperativo e integrado em que todos os educadores, em especial o professor, assumem um papel ativo e de relevância.

III. A Orientação Educacional é um processo de assistência direta ou indireta a todos os educandos, indistintamente.

Quais estão corretas?

Segundo Gandin (2007), dentre os objetivos do planejamento, estão:

I. Transformar a realidade em uma direção escolhida.

II. Organizar a própria ação.

III. Implantar um processo de intervenção na realidade.

Quais estão corretas?

São funções de implementação na Orientação Educacional, EXCETO a(o):

Em relação à Sala de Aula Invertida (SAI), analise as afirmações abaixo:

1. Substituição da aprendizagem passiva, com aulas participativas.

2. O professor pode apresentar o conteúdo uma única vez em vídeo.

3. Explicação de todo o conteúdo planejado em menos tempo.

4. Diminuição da interação entre aluno-aluno e aluno-professor.

5. Envolvimento dos pais na educação dos filhos.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

Para Luckesi, os instrumentos de avaliação da aprendizagem não podem ser quaisquer instrumentos, mas sim os adequados para coletar os dados que estamos necessitando para configurar o estado de aprendizagem do nosso educando. Nesse sentido, assinale a alternativa em que o instrumento apresentado abaixo NÃO está adequado para a efetiva aprendizagem do aluno.

De acordo com Bergmann, no modelo da aula invertida, as instruções dos conteúdos se realizam fora da sala de aula por meio de vídeos-aula, leituras e outras mídias, sendo o tempo de sala de aula liberado para realização de atividades ativas, nas quais os alunos praticam e desenvolvem o que aprenderam com o auxílio e supervisão do professor. O papel do professor nessa metodologia é o de, EXCETO:

Em relação à avaliação, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta segundo as teorias de Vasconcellos.

I. Normalmente, o professor mais aberto coloca a avaliação em questão a partir de um apelo de sua sensibilidade, quase que no nível ético: percebe os alunos sofrendo, preocupados em demasia com a nota. Não tem ideia, no entanto, da dimensão do problema com que está se deparando; está se aproximando de um dos pontos centrais da concretização do autoritarismo no sistema escolar.

II. Se o professor adquirir uma visão macro da sua prática, conseguirá entender melhor o que ocorre com seu aluno quando ele apresenta dificuldades. Entendemos que o que precisamos na educação de hoje são educadores com mente aberta para mudanças (apesar de mudanças sempre serem difíceis).

III. A sala de aula precisa ser o lugar do conhecimento, da transformação. A avaliação do aluno deve ser contínua para que se possa cumprir a função de ensino aprendizagem.

IV. A avaliação que realmente importa é aquela que é feita no processo de acompanhamento nas atividades desenvolvidas pelos educandos, avaliando no momento que precisa ser avaliado e ajudando nos momentos de dificuldades, verificando os estágios de desenvolvimento dos mesmos e não os julgando apenas por uma atitude ou uma atividade desenvolvida e que não foi bem sucedida.