Sobre a Lei 13.146, marque V para verdadeiro e F para falso:

I- É considerada pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.

II- São consideradas barreiras qualquer obstáculo, atitude ou comportamento que impeça a participação social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade de movimento e de expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à compreensão, à circulação com segurança, entre outros.

III- A pessoa com deficiência não está obrigada à fruição de benefícios decorrentes de ação afirmativa.

IV- A deficiência afeta a plena capacidade civil da pessoa.

V- A pesquisa cientifica envolvendo pessoa com deficiência em situação de tutela ou de curatela deve ser realizada, ordinariamente, quando houver benefícios diretos para sua saúde ou para a saúde de outras pessoas com deficiência desde que não haja outra opção de pesquisa com eficácia comparável.

Está CORRETA a sequência:

Sobre Avaliação Educacional, julgue as assertivas abaixo:

I- A Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA), é uma avaliação externa que objetiva verificar os níveis de alfabetização e letramento em Língua Portuguesa (leitura e escrita) e Matemática dos estudantes do 3º ano do Ensino Fundamental das escolaspúblicas e fornecem resultados de: desempenho em leitura, desempenho em matemática e desempenho em escrita.

II- As médias de desempenho do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), em conjunto com os dados sobre aprovação, compõem o índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB).

III- O SAEB foi criado em 2005 e já passou por algumas reformulações.

IV- O Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), compreende um número superior a 40 programas e tenta traduzir, de forma instrumental, o Plano Nacional de Educação (PNE).

Está CORRETO o que se afirma apenas em:

As tecnologias da Informação (TI) são um conjunto de atividades e soluções envolvendo hardware, software, banco de dados, e redes criadas para auxiliar o ser humano no trato com as informações. Na escola, as TI podem auxiliar o processo de ensino aprendizagem. Julgue as assertivas a seguir com base nesta informação.

( ) Edmodo, QRCode e Webquest podem ser utilizados pelo professor em sala de aula.

( ) Tablet e celular na escola implicam em tecnologia a favor do processo de ensino e aprendizagem.

( ) A BNCC prevê o uso das TI nas diversas práticas sociais, mas as limita no espaço escolar.

( ) Com o uso da tecnologia, os professores tornam-se orientadores que oferecem apoio especializado. Os estudantes, por sua vez, aprendem de maneira mais dependente sobre questões que envolvem a vida na sociedade.

( ) Sala de aula invertida é uma estratégia didática que implica em fazer em casa o que era feito em aula, por exemplo, assistir filmes, vídeos, palestras e, em aula, o trabalho que era feito em casa, ou seja, resolver problemas.

Está CORRETA a sequência:

Leia o texto 1 e responda a questão. Compare os textos 1 e 2 para responder à questão 4.

TEXTO 1

Andarilho beija-flor
(Composição: Marquinhos da Serrinha/ Intérprete: Flávio José)

Eu não creio que somente palavras me façam viver
Nem que os sonhos perdidos me impeçam de sentir prazer
Nada quanto sonhei ou que fiz e errei foi em vão
Eu prefiro escutar o que pede esse meu coração

Eu não posso negar que ainda sofro lembrando você
E que, às vezes, faz mal um só peito tentando querer
Mas também superei pra mim mesmo e parei de sonhar
E aprendi que, quem ama, é preciso primeiro se amar

Não mudo, não!
Meu coração me fez assim,
Me ensinou gostar de mim, deu mais sentido em meu viver
Prefiro ser um andarilho beija-flor
Pra que vou dar o meu amor pra quem sequer amor quer ter?

(Fonte: https://www.letras.mus.br/flavio-jose/andarilho-beija-flor/)

TEXTO 2

Codinome beija-flor
(Composição: Agenor Neto / Jose Neves / Reinaldo Arias; Intérprete: Cazuza)

Pra que mentir, fingir que perdoou
Tentar ficar amigos sem rancor
A emoção acabou
Que coincidência é o amor
A nossa música nunca mais tocou

Pra que usar de tanta educação
Pra destilar terceiras intenções
Desperdiçando o meu mel
Devagarinho, flor em flor
Entre os meus inimigos, beija-flor

Eu protegi teu nome por amor
Em um codinome, Beija-flor
Não responda nunca, meu amor (nunca)
Pra qualquer um na rua, Beija-flor

Que só eu que podia
Dentro da tua orelha fria
Dizer segredos de liquidificador

Você sonhava acordada
Um jeito de não sentir dor
Prendia o choro e aguava o bom do amor
Prendia o choro e aguava o bom do amor

(Fonte: https://www.letras.mus.br/cazuza/468416/)

A figura de linguagem que melhor representa o título da canção Andarilho beija-flor é:

Considerando-se os tipos de supervisão educacional/escolar, julgue as assertivas abaixo:

I- Supervisão Corretiva
II- Supervisão Preventiva
III- Supervisão Construtiva
IV- Supervisão Criativa
V- Supervisão Eficiente

Está CORRETO o que se afirma apenas em:

Analise as afirmativas a seguir acerca das tendências pedagógicas e sua repercussão em sala de aula.

Sônia, Jaqueline e Tatiana são mães de Augusto, Rafael e Eduardo, não necessariamente nessa ordem. Elas moram no mesmo condomínio e resolveram organizar uma tarde no parque com seus filhos. No dia do passeio, cada uma levou um lanche (melancia, iogurte e biscoito) e, ao chegarem no parque, cada uma das crianças sugeriu uma brincadeira (esconde-esconde, telefone sem fio e amarelinha). Sabe-se que:

- A mulher que levou iogurte é mãe da criança que sugeriu telefone sem fio;
- Rafael não é filho de Tatiana;
- A mãe de Augusto levou melancia;
- A mãe da criança que sugeriu brincar de esconde-esconde não levou biscoito;
- O filho de Jaqueline não sugeriu amarelinha.

Logo, é CORRETO afirmar que:

Leia o texto abaixo e analise as lacunas.

TEXTO 4

“Menino foge de casa em Curitiba, burla segurança de aeroporto e voa até Congonhas, em São Paulo [...] O menino, só foi abordado chegou a São Paulo, no desembarque, fugiu de casa depois de ter tirado notas baixas na escola. O garoto havia falsificado a assinatura dos pais no boletim e, quando a professora descobriu, ele acabou sendo suspenso. Para evitar o confronto com os pais, ele foi até o aeroporto, se misturou com uma família e embarcou no avião, tinha assentos disponíveis. Ele foi abordado em Congonhas pois, desembarcar, não sabia para _______________ ir. [...]”.

(Fonte: Yahoo Notícias. Disponível em: https://br.yahoo.com/noticias/

menino-foge-de-casa-em-curitiba-burla-seguranca-de-aeroporto-e-voa-ate-congonhas-emsao- paulo-174241876.html)

Em sequência, as expressões que completam as lacunas do Texto 4 acima são: