Foram encontradas 20 questões.
Considere o texto abaixo:
Quanto mais o professor compreender a dimensão do diálogo como postura necessária em suas aulas,
maiores avanços estará conquistando em relação aos alunos, pois desse modo, sentir-se-ão mais curiosos
e mobilizados para transformarem a realidade. Quando o professor atua nessa perspectiva, ele não é visto
como um mero transmissor de conhecimentos, mas como um mediador, alguém capaz de articular as
experiências dos alunos com o mundo, levando-os a refletir sobre seu entorno, assumindo um papel mais
humanizador em sua prática docente.
(Fonte: Lopes, R.C.S., “A relação professor aluno e o processo ensino aprendizagem”)
Pode-se relacionar o texto com a abordagem de:
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Com relação aos estágios do desenvolvimento humano, Piaget considera períodos no processo
evolutivo com características que relacionam fases de desenvolvimento alcançadas em determinadas
faixas etárias. Com relação a este tema, relacione os itens I, II, III e IV expostos a seguir com os quatro
estágios (A, B, C e D) propostos por Piaget.
Característica I. A principal marca de passagem para este período é o aparecimento da função simbólica ou semiótica, ou seja, a emergência da linguagem. II. Aparecimento da capacidade da criança de interiorizar as ações, ou seja, ela começa a realizar operações mentalmente e não mais apenas através de ações físicas. III. Ao final do período a criança se percebe dentro de um universo, situando-se como objeto específico, agente e paciente dos eventos que nele ocorrem. IV. A criança é capaz de formar esquemas conceituais abstratos e através deles executar operações mentais dentro de princípios da lógica formal.
Estágios A - Período sensório-motor. B - Período pré-operatório. C - Período das operações concretas. D - Período das operações formais.
Assinale a alternativa correta:
Característica I. A principal marca de passagem para este período é o aparecimento da função simbólica ou semiótica, ou seja, a emergência da linguagem. II. Aparecimento da capacidade da criança de interiorizar as ações, ou seja, ela começa a realizar operações mentalmente e não mais apenas através de ações físicas. III. Ao final do período a criança se percebe dentro de um universo, situando-se como objeto específico, agente e paciente dos eventos que nele ocorrem. IV. A criança é capaz de formar esquemas conceituais abstratos e através deles executar operações mentais dentro de princípios da lógica formal.
Estágios A - Período sensório-motor. B - Período pré-operatório. C - Período das operações concretas. D - Período das operações formais.
Assinale a alternativa correta:
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Com relação ao desenvolvimento e à aprendizagem, conforme a concepção vygotskyana, pode-se
dizer que:
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Responda (V) verdadeiro ou (F) falso e assinale a alternativa que traz a sequência correta, de cima
para baixo. De acordo com a Lei Orgânica do Município de Iporã do Oeste/SC, compete ao Município, no
exercício de sua autonomia, prover o que é de interesse local e o bem-estar de sua população, dentre
outras, as seguintes atribuições:
(__) - Conceder e permitir os serviços públicos locais e os que lhe sejam concernentes;
(__) - Organizar os quadros e estabelecer o regime jurídico de seus servidores;
(__) - Regulamentar e fiscalizar a instalação e funcionamento dos ascensores e dispor sobre a prevenção
de incêndios;
(__) - Estabelecer limitação ao tráfego de pessoas ou bens, por meio de tributo.
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Analise a frase abaixo: “Você está agindo igual à sua mãe.” O termo destacado é um:
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- MorfologiaVerbosClassificação dos Verbos
- MorfologiaVerbosConjugaçãoFlexão Verbal de Modo
- MorfologiaVerbosConjugaçãoFlexão Verbal de Número
- MorfologiaVerbosConjugaçãoFlexão Verbal de Pessoa
- MorfologiaVerbosConjugaçãoFlexão Verbal de Tempo
Analise as afirmações abaixo:
I. O verbo apresenta variações de número, de pessoa, de modo, de tempo, de grau e de perífrase;
II. Chamam-se modos as diferentes formas que toma o verbo para indicar a atitude da pessoa que fala
em relação ao fato que enuncia. Há três modos em português: indicativo, subjuntivo e imperativo;
III. Tempo é a variação que indica o momento em que se da o fato expresso pelo verbo. Há três tempos
em português: presente, pretérito e futuro;
IV. Quanto à flexão o verbo pode ser regular, irregular, defectivo e abundante.
Dos itens acima:
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Julgue as informações a seguir:
(__) - “Insisti no oferecimento da madeira, e ele estremeceu.” É uma oração coordenada sindética aditiva;
(__) - “Estava frio, mas ela não o sentia”. É uma oração coordenada sindética adversativa;
(__) - “Ou me engano muito ou a égua manqueja.”. É uma oração coordenada sindética alternativa;
(__) - “Eh, camarada, espere um pouco, que isto acaba-se já.”. É uma oração coordenada sindética
conclusiva.
Sobre as proposições acima, responda verdadeiro (V) ou falso (F) e assinale a alternativa que traz a
sequência correta:
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Assinale a alternativa que apresenta encontro vocálico:
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- OrtografiaFormação e Estrutura das Palavras
- SintaxeTermos Acessórios e Independentes
- MorfologiaInterjeições
- Interpretação de TextosFiguras e Vícios de LinguagemFiguras de Linguagem
Analise a tirinha a seguir:

A expressão “OH!” presente no segundo quadrinho representa:
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338126
Ano: 2019
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Iporã Oeste-SC
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Iporã Oeste-SC
Provas:
“Os médicos cubanos que participaram do programa Mais Médicos poderão pedir residência ao Brasil.
Se os documentos estiverem de acordo, a autorização pode sair em aproximadamente um mês após o
pedido. A estimativa é que dois mil cubanos tenham ficado no país após o fim da participação de Cuba no
programa.”
(Fonte adaptada: http://www.brasil.gov.br/noticias/>acesso em 31 de julho de 2019)
Com base na notícia acima e utilizando seus conhecimentos sobre o assunto, é correto afirmar que o pedido pode ser feito em qualquer unidade da:
Com base na notícia acima e utilizando seus conhecimentos sobre o assunto, é correto afirmar que o pedido pode ser feito em qualquer unidade da:
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