Em conformidade com SOUSA, sobre a linguagem, analisar os itens abaixo:

I. A linguagem verbal se realiza na fala e não na escrita.

II. A linguagem verbal concretiza-se na fala, que se realiza por meio de signos linguísticos.

III. Pode-se citar, como exemplos de linguagem não verbal: cores, ícones, movimentos corporais e faciais, desenhos, fotografias, situações, mímicas, lugares, etc.

IV. A comunicação ocorre por meio da linguagem verbal, da não verbal e da associação das duas.

Estão CORRETOS:

Na contabilidade aplicada ao setor público, o aspecto fiscal compreende a apuração e evidenciação, por meio da contabilidade, dos indicadores estabelecidos pela Lei de Responsabilidade Fiscal, dentre os quais se destacam os da despesa com pessoal, das operações de crédito e da dívida consolidada, além da apuração da disponibilidade de caixa, do resultado primário e do resultado nominal, a fim de se verificar o equilíbrio das contas públicas. Quais são os principais instrumentos da gestão contábil para evidenciar esse aspecto?

Quanto à origem das Receitas, assinalar a alternativa CORRETA:

Sobre as despesas orçamentárias, assinalar a alternativa CORRETA:

De acordo com ARRUDA, sobre os objetivos da contabilidade pública, analisar os itens abaixo:

I. Demonstrar as operações realizadas pela entidade governamental e seus efeitos sobre a estrutura do patrimônio público.

II. Evidenciar os recursos orçamentários vigentes, consignados aos vários programas de trabalho, as alterações decorrentes dos créditos adicionais, a despesa empenhada, liquidada e paga à conta desses recursos, e as respectivas disponibilidades.

III. Evidenciar a situação patrimonial do ente público e suas variações.

Está(ão) CORRETO(S):

Em conformidade com ALVES, Piaget elaborou sua classificação dos jogos atrelando-os a características referentes aos diferentes estágios de desenvolvimento cognitivo. Assim, ele embasa sua classificação na evolução das estruturas nas formas de exercício, símbolo e regra, que correspondem às fases do desenvolvimento cognitivo. O jogo simbólico surge por volta dos 2 anos de idade, no estágio de desenvolvimento cognitivo:

As interações e as brincadeiras são consideradas eixos fundamentais para se educar com qualidade, portanto, é CORRETO afirmar que:

Considerando-se as atividades lúdicas, educativas e culturais, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

As decisões de como contemplar as atividades de cuidados, as brincadeiras ou as situações de aprendizagens orientadas devem considerar, em especial, e das crianças.

Considerando-se que o ato de quantificar colabora para que a criança construa a estrutura mental necessária à aquisição do conceito de número, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

O número, segundo Piaget, é uma síntese de dois tipos de relações que a criança elabora, por abstração reflexiva, entre os objetos. A criança só estará apta a quantificar objetos quando puder coordená-los nestas duas relações: e .

De acordo com COLL, MARCHESI e PALACIOS, cada país tem uma história, uma cultura e uma tradição educacional próprias que condicionam a incidência das mudanças e a resposta a elas no sistema educacional. Ao mesmo tempo, porém, há modos diferentes de compreender o significado da educação e das soluções alternativas diante dos problemas. É possível falar de ideologias em educação ao fazer referência ao conjunto de crenças e de valores que sustentam uma determinada visão sobre as funções da educação e suas relações com o conjunto da sociedade. No âmbito educacional, diferenciaram-se três ideologias principais: liberal, pluralista e igualitarista. Sobre a ideologia liberal, analisar os itens abaixo:

I. Acentua a concorrência entre as escolas e os resultados acadêmicos dos alunos; faz com que as escolas selecionem os alunos com maiores possibilidades de êxito, já que maus resultados podem incidir negativamente em seu prestígio e nos recursos que receberá.

II. Quando as propostas liberais predominam em uma sociedade, as dificuldades para elaborar projetos inclusivos são maiores.

III. Dá importância não apenas ao rendimento, mas também à sua socialização e à formação em atitudes solidárias, que levam em conta o meio social em que está situada cada escola e valorizam especialmente as escolas que procuram oferecer uma boa educação a todos os seus alunos.

Está(ão) CORRETO(S):