De acordo com o documento “Crianças como Leitores e Autores”, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Na perspectiva da leitura de mundo, a Educação Infantil tem uma única função: dar oportunidade para elas narrarem os sentidos.

II – Atualmente, é preciso considerar que as produções culturais vêm propondo interfaces interessantes entre linguagens, sistemas semióticos e mídias.

III – É cada vez mais frequente o uso de tablets e celulares pelas crianças na faixa etária da Educação Infantil.

De acordo com o documento “Currículo e Linguagem na Educação Infantil”, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – As diversas relações sociais nas quais as crianças se envolvem nas diferentes vivências a elas propostas devem ser priorizadas.

II – Nas interações que as crianças estabelecem nas brincadeiras, elas exploram o contexto em que vivem guiadas por sua imaginação, constroem situações a partir dos materiais disponíveis, de memórias de situações ou de histórias, de canções, de rituais, apropriando-se da linguagem verbal, corporal, plástica, dos papeis sociais e das regras de vida social.

III – As propostas na Educação Infantil precisam guiar-se por princípios éticos, políticos e semânticos.

De acordo com o documento “Bebês como Leitores e Autores”, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A leitura é nutrida por muitos estímulos, entre eles o da literatura.

II – A narração constitui a principal fonte de entrada para a linguagem.

III – O bebê lê o mundo desde o nascimento e desde a vida intrauterina também, se tomarmos como referência a voz da mãe, primeiro signo de contato com a cultura, com os atos das palavras.

De acordo com Tizuko Kishimoto, em “Brinquedos e Brincadeiras na Educação Infantil”, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – O brincar é uma ação livre, que surge a qualquer hora, iniciada e conduzida pela criança.

II – Para a criança, o brincar é a segunda principal atividade do dia-a-dia.

III – O brincar dá às crianças o poder de tomar decisões, expressar sentimentos e valores etc.

De acordo com o documento “Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil”, mais precisamente no que se refere à avaliação, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Está garantida a não retenção das crianças na Educação Infantil.

II – Está garantida a utilização de um registro único (fotografia ou desenho).

III – Está garantida a observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano.

De acordo com o documento “Base nacional Comum Curricular”, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A interação durante o brincar caracteriza o cotidiano da infância, trazendo consigo muitas aprendizagens e potenciais para o desenvolvimento integral das crianças.

II – Ao observar as interações e a brincadeira entre as crianças e delas com os adultos, é possível identificar, por exemplo, a expressão dos afetos, a mediação das frustrações, a resolução de conflitos e a regulação das emoções.

III – Parte do trabalho do educador é refletir o conjunto das práticas e interações, garantindo a unicidade de situações que promovam o desenvolvimento pleno das crianças.

De acordo com o pensamento de Kátia Brakling, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A leitura é uma prática social.

II – A cada situação de leitura cabem determinados procedimentos.

III – Ensinar a ler deve supor possibilitar ao aluno aprender a ajustar os procedimentos de leitura às finalidades colocadas.

De acordo com SMOLE, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A escrita é o enquadramento da realidade.

II – O ato de escrever possui a mesma rapidez e maleabilidade da oralidade.

III – Escrever depende de um planejamento que é necessariamente escrito.

De acordo com a obra de KLEIMAN (Preciso ensinar o letramento?), analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Não existe método(s) de letramento(s).

II – O letramento envolve a imersão da criança no mundo da escrita.

III – O letramento não é alfabetização, mas o inclui.

De acordo com o Decreto n. 5.840/2006, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Os cursos do PROEJA, destinados à formação inicial e continuada de trabalhadores, deverão contar com carga horária mínima de mil e duzentas horas.

II – Os cursos de educação profissional técnica deverão contar com carga horária mínima de duas mil horas.

III – Os cursos de nível médio deverão contar com carga horária mínima de duas mil e quatrocentas horas.