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São leucócitos que apresentam, no citoplasma, grânulos
específicos e azurófilos. Possuem núcleos formados por
dois a cinco lóbulos, ligados entre si por finas pontes de
cromatina. Nas pessoas do sexo feminino, os núcleos
dessas células apresentam um pequeno apêndice, conhecido como baqueta, que corresponde ao cromossomo
X inativado, que não transcreve seus genes. Essas células são conhecidas como
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A imagem a seguir representa parte de um órgão humano
com parênquima de estrutura esponjosa. A estrutura do
órgão, apontada em 1, corresponde a um tubo curto, formado por epitélio simples ciliado com células produtoras
de muco. A outra estrutura, indicada em 2, corresponde a
pequenos “sacos” de paredes finas formadas por células
extremamente delgadas, envoltas por uma rica rede de
capilares sanguíneos. Dentre essas células, há as especializadas na produção de surfactante, um fluido aquoso-
-proteico essencial ao bom funcionamento do órgão.
(Disponível em: https://sanarmed.com. Adaptado)
As estruturas apontadas em 1 e 2 correspondem, respectivamente,
(Disponível em: https://sanarmed.com. Adaptado)
As estruturas apontadas em 1 e 2 correspondem, respectivamente,
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A ilustração a seguir mostra parte da estrutura dos membros anteriores de três grupos de vertebrados voadores:
pterossauros (répteis extintos), morcegos e aves:
(Disponível em: https://www.biodiversitylibrary.org/item/ 115624#page/84/mode/1up. Adaptado)
A análise das estruturas desses animais, mostradas na ilustração, permite inferir que
(Disponível em: https://www.biodiversitylibrary.org/item/ 115624#page/84/mode/1up. Adaptado)
A análise das estruturas desses animais, mostradas na ilustração, permite inferir que
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Os fungos multicelulares são organismos formados por
filamentos delgados chamados hifas, cujo conjunto forma
o micélio. A figura a seguir mostra um esquema de fungos
conhecidos popularmente como cogumelos:
(Disponível em: https://museudaamazonia.org.br/fungos-2/. Adaptado)
Na figura, as letras apontam estruturas dos fungos, sendo que a letra
(Disponível em: https://museudaamazonia.org.br/fungos-2/. Adaptado)
Na figura, as letras apontam estruturas dos fungos, sendo que a letra
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Ao identificar um aquecimento no ambiente, nosso hipotálamo, por meio do sistema nervoso simpático, envia um
comando às glândulas sudoríparas para que essas iniciem a produção e liberação do suor. À medida que o suor
evapora da pele, ele ajuda o corpo a se refrescar.
A situação descrita exemplifica uma característica comum aos seres vivos, conhecida como
A situação descrita exemplifica uma característica comum aos seres vivos, conhecida como
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Ucides cordatus é uma espécie de caranguejo que habita
regiões litorâneas desde a Flórida (EUA) até Santa Catarina (Brasil). Representa importante papel econômico nos
locais em que ocorre, devido à sua extração e comércio
como fonte de alimento. No ecossistema em que vive,
atua no processamento da serrapilheira, na bioturbação
do sedimento e na ciclagem do carbono e da matéria
orgânica. Em fase de reprodução, os indivíduos da espécie saem de suas galerias e caminham sobre o sedimento. Os machos liberam espuma e lutam com outros
machos para a atração das fêmeas, que, após copuladas,
liberam suas larvas na água dos estuários ou da própria
galeria.
Por meio dessa descrição, é possível identificar que o caranguejo habita regiões
Por meio dessa descrição, é possível identificar que o caranguejo habita regiões
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O permafrost é um tipo de solo existente na região do
Ártico, composto por uma mistura congelada de solo,
rochas, gelo e material orgânico. Ele formou-se, ao longo de milhares de anos, por sucessivos processos de
congelamento da terra e da água e armazenou grandes
quantidades de carbono em seu interior. Devido ao aumento constante da temperatura média da Terra, nos últimos anos, o permafrost tem se degradado de forma acelerada e uma das consequências diretas desse degelo é
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Os microplásticos (MP) são polímeros menores que
5 mm de diâmetro, fabricados para compor produtos,
como cosméticos e medicamentos, ou formados a partir
da fragmentação de plásticos maiores pela exposição a
fatores ambientais (ondas, ventos, radiação solar). Eles
não podem ser removidos pelos processos realizados
nas estações de tratamento de água, e mantém-se praticamente inalterados, chegando assim aos oceanos e
demais corpos aquáticos. A imagem a seguir mostra a origem dos MP e um problema ambiental ocasionado pela
sua presença no ambiente:
(Disponível em: http://static.sites.sbq.org.br/quimicanova.sbq.org.br/ pdf/v45n6a09.pdf. Adaptado)
Considerando as informações do texto e da imagem, verifica-se que a presença de MP em corpos aquáticos pode representar um problema ambiental, porque
(Disponível em: http://static.sites.sbq.org.br/quimicanova.sbq.org.br/ pdf/v45n6a09.pdf. Adaptado)
Considerando as informações do texto e da imagem, verifica-se que a presença de MP em corpos aquáticos pode representar um problema ambiental, porque
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Rochas são conjuntos sólidos de minerais encontrados
na crosta terrestre. Elas podem ser formadas por meio de
diversos processos. Um desses processos é mostrado
na ilustração a seguir:
(Disponível em: https://www.geoportalufjf.com/post-unico. Adaptado)
Rochas constituídas por meio desse processo são classificadas como
(Disponível em: https://www.geoportalufjf.com/post-unico. Adaptado)
Rochas constituídas por meio desse processo são classificadas como
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Leia o excerto a seguir, extraído do art. 12 da Resolução
CNE/CEB nº 07/2010 (Diretrizes Curriculares Nacionais
para o Ensino Fundamental de 9 anos):
“_____________________ têm origem nas disciplinas científicas, no desenvolvimento das linguagens, no mundo do trabalho, na cultura e na tecnologia, na produção artística, nas atividades desportivas e corporais, na área da saúde e ainda incorporam saberes como os que advêm das formas diversas de exercício da cidadania, dos movimentos sociais, da cultura escolar, da experiência docente, do cotidiano e dos alunos”.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
“_____________________ têm origem nas disciplinas científicas, no desenvolvimento das linguagens, no mundo do trabalho, na cultura e na tecnologia, na produção artística, nas atividades desportivas e corporais, na área da saúde e ainda incorporam saberes como os que advêm das formas diversas de exercício da cidadania, dos movimentos sociais, da cultura escolar, da experiência docente, do cotidiano e dos alunos”.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
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