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Uma professora deseja fazer um trabalho em sala de aula sobre o escritor brasileiro Machado de Assis e, antes de começar as atividades, perguntou aos seus 40 alunos se eles já haviam lido algumas das obras mais famosas do autor. A professora constatou que:
- 18 alunos responderam que já haviam lido “O Alienista”.
- 15 alunos responderam que já haviam lido “Memórias Póstumas de Brás Cubas”.
- 12 alunos responderam que já haviam lido apenas “Dom Casmurro”.
- 5 alunos responderam que nunca haviam lido nenhum livro do autor.
Com base nessas informações, pode-se afirmar que o total de alunos que leu tanto “Memórias Póstumas de Brás Cubas” quanto “O Alienista” foi de:
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Considere a seguinte sequência lógica:
Qual alternativa apresenta o 6º elemento dessa sequência?
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Gustavo possuía um carro cujo abastecimento completo do tanque custava R$ 425,00. Interessado em trocar de carro, ele decide que irá comprar um modelo com tanque de capacidade 20% superior ao de seu carro atual. Quando finalmente trocou de carro, o preço do combustível havia sofrido aumento de 15% em seu valor. Sendo assim, o valor que Gustavo pagará para abastecer completamente o tanque de seu novo carro está compreendido entre:
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Considere as seguintes proposições lógicas:
- se o fiscal multou o restaurante, então a cozinheira está desempregada.
- se a cozinheira não está desempregada, então o cliente fez a denúncia.
- o cliente não fez a denúncia e o fiscal não multou o restaurante.
Sendo falsas as três proposições apresentadas, qual das proposições seguintes é verdadeira?
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Uma cerimonialista precisa realizar a confecção de um mapa de acentos para acomodar todos os convidados de um casamento. Foi solicitado, previamente, que ela reservasse 2/7 das mesas para a família da noiva e 4/9 das mesas para a família do noivo, além de 85 mesas para os amigos do casal. Sabendo-se que a cerimonialista organizou a festa com o menor número de mesas possíveis que satisfaz à solicitação, qual foi o total de mesas na festa?
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Juliana ganhou o sorteio de uma rifa cuja premiação era uma viagem com tudo pago para Acapulco, no México. Enquanto estava arrumando suas malas, ela percebeu que, das roupas que havia separado para levar, 1/4 de suas peças de roupas (camisas, vestidos e bermudas) eram pretas e 2/5 dessas peças eram amarelas. Pensando que isso poderia ser um problema, Juliana foi até uma loja de roupas e comprou 10 peças (2 bermudas, 3 vestidos e 5 camisas) de diversas cores, exceto preto e amarelo. Sem tirar nenhuma das peças que já havia colocado na mala e adicionando agora as roupas recém-compradas, a mala de Juliana passa a ter 1/5 de peças na cor preta. Analisando essa situação, pode-se afirmar que Juliana agora está levando em sua mala um total de:
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Três amigos, Pedro, Aline e Camila, trabalham em um banco e cada um exerce uma função diferente: agente de finanças, gerente de vendas e economista, com salários distintos: R$ 14.000,00, R$ 13.000,00 e R$ 12.500,00, não necessariamente nessa ordem. Sabe-se que:
- Pedro não trabalha como agente de finanças e não recebe um salário de R$ 14.000,00;
- Aline não é economista e possui salário maior que o de Camila;
- Camila não trabalha como agente de finanças e possui um salário menor que o de Pedro; e,
- o gerente de vendas não recebe um salário de R$ 12.500,00.
Com base nessas informações, é correto afirmar que:
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Determinado professor de matemática fez a seguinte afirmação em sua sala de aula:
Nenhum aluno tirou mais do que 7 na última avaliação de matemática.
Joãozinho, um aluno mentiroso, chegou em casa e contou para seus pais a negação da afirmação dada pelo professor. Com base nessas informações, assinale, a seguir, a proposição apresentada por Joãozinho a seus pais.
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Considere a seguinte proposição lógica:
Se você está de bom humor hoje, então iremos comemorar à noite.
Tem-se como equivalente à proposição apresentada a seguinte alternativa:
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Quem sabe Deus está ouvindo
Outro dia eu estava distraído, chupando um caju na varanda, e fiquei com a castanha na mão, sem saber onde botar. Perto de mim havia um vaso de antúrio; pus a castanha ali, calcando-a um pouco para entrar na terra, sem sequer me dar conta do que fazia.
Na semana seguinte a empregada me chamou a atenção: a castanha estava brotando. Alguma coisa verde saía da terra, em forma de concha. Dois ou três dias depois acordei cedo, e vi que durante a noite aquela coisa verde lançara para o ar um caule com pequenas folhas. É impressionante a rapidez com que essa plantinha cresce e vai abrindo folhas novas. Notei que a empregada regava com especial carinho a planta, e caçoei dela:
– Você vai criar um cajueiro aí?
Embaraçada, ela confessou: tinha de arrancar a mudinha, naturalmente; mas estava com pena.
– Mas é melhor arrancar logo, não é?
Fiquei em silêncio. Seria exagero dizer: silêncio criminoso – mas confesso que havia nele um certo remorso. Um silêncio covarde. Não tenho terra onde plantar um cajueiro, e seria uma tolice permitir que ele crescesse ali mais alguns centímetros, sem nenhum futuro. Eu fora o culpado, com meu gesto leviano de enterrar a castanha, mas isso a empregada não sabe; ela pensa que tudo foi obra do acaso. Arrancar a plantinha com a minha mão – disso eu não seria capaz; nem mesmo dar ordem para que ela o fizesse. Se ela o fizer darei de ombros e não pensarei mais no caso; mas que o faça com sua mão, por sua iniciativa. Para a castanha e sua linda plantinha seremos dois deuses contrários, mas igualmente ignaros: eu, o deus da Vida; ela, o da Morte.
Hoje pela manhã ela começou a me dizer qualquer coisa – “seu Rubem, o cajueirinho...” – mas o telefone tocou, fui atender, e a frase não se completou. Agora mesmo ela voltou da feira; trouxe um pequeno vaso com terra e transplantou para ele a mudinha.
Veio me mostrar:
– Eu comprei um vaso...
– Ahn...
Depois de um silêncio, eu disse:
– Cajueiro sente muito a mudança, morre à toa...
Ela olhou a plantinha e disse com convicção:
– Esse aqui não vai morrer, não senhor.
Eu devia lhe perguntar o que ela vai fazer com aquilo, daqui a uma, duas semanas. Ela espera, talvez, que eu o leve para o quintal de algum amigo; ela mesma não tem onde plantá-lo. Senti que ela tivera medo de que eu a censurasse pela compra do vaso, e ficara aliviada com a minha indiferença. Antes de me sentar para escrever, eu disse, sorrindo, uma frase profética, dita apenas por dizer:
– Ainda vou chupar muito caju desse cajueiro.
Ela riu muito, depois ficou séria, levou o vaso para a varanda, e, ao passar por mim na sala, disse baixo com certa gravidade:
– É capaz mesmo, seu Rubem; quem sabe Deus está ouvindo o que o senhor está dizendo...
Mas eu acho, sem falsa modéstia, que Deus deve andar muito ocupado com as bombas de hidrogênio e outros assuntos maiores.
(BRAGA, Rubem. 1993-1990. 200 crônicas escolhidas – 31ª ed. – Rio de Janeiro: Record, 2010.)
Os termos destacados são referentes à mesma classe gramatical, EXCETO:
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