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Escolhas mais diretas logo se tornam possíveis para as crianças, tais como as que se referem aos objetos com os quais brincar ou aos companheiros com quem interagir. Entretanto, essas escolhas também dependem muito da maneira com que o adulto organiza a rotina e dispõe o ambiente. Nesse sentido, a organização do espaço é um procedimento recomendado para que as crianças disponham de várias alternativas de ação e de parceiros. A sala da Educação Infantil deve ser organizada de tal forma que haja
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Para comprar o material que será utilizado na confecção de brinquedos, uma professora pediu que cada aluno trouxesse R$4,50. Sabendo que a professora recebeu, ao todo, R$162,00, quantos alunos entregaram o dinheiro para a professora?
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Uma criança está ao lado de um poste. Sabe-se que ela mede 80cm e que a medida da sombra do poste é de 5,4 metros. Se a sombra da criança mede 60cm, então, a altura do poste é de
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Em relação aos pontos e às ligaduras, é correto afirmar que
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Sobre a Angina de Ludwig, é correto afirmar que
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O artigo 43 do CTB considera que, ao regular a velocidade, o condutor deverá observar constantemente as condições físicas da via, do veículo e da carga, as condições meteorológicas e a intensidade do trânsito, obedecendo aos limites máximos de velocidade estabelecidos para a via, além de
I. não obstruir a marcha normal dos demais veículos em circulação sem causa justificada, transitando a uma velocidade anormalmente reduzida.
II. quando a velocidade for superior à máxima em mais de 50% (cinquenta por cento), transitar pela faixa da esquerda.
III. indicar, de forma clara, com a antecedência necessária e a sinalização devida, a manobra de redução de velocidade.
IV. sempre que quiser diminuir a velocidade de seu veículo, deverá antes certificar-se de que pode fazê-lo sem risco nem inconvenientes para os outros condutores, a não ser que haja perigo iminente.
É correto o que se afirma em
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A.D.S., sexo masculino, 56 anos, apresentou, há cerca de 6 (seis) horas da admissão em serviço de emergência, quadro de intensa dor precordial com irradiação para dorso e membros superiores, acompanhada de sudorese fria, palidez e dispneia contínua desde então. Ao exame físico, apresenta-se agitado, gemente, com Pressão Arterial (PA) de 80mmHg x 60mmHg e FC de 80bpm, com bulhas normofonéticas e estertores crepitantes em metade inferior de cada hemitórax. Foi realizado o seguinte ECG de 12 derivações:

A melhor medida terapêutica a ser instituída, nessa situação, é a
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Inúmeros são os desafios que a escola, hoje, tem de enfrentar, pois inúmeros são os desafios da própria sociedade, em ritmo crescente de mudança em todos os seus segmentos. Acerca desses desafios, assinale a alternativa incorreta.
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Leia o texto abaixo para responder às questões de 1 a 6.
Evolução: a ideia que revolucionou o sentido da vida
“É bastante concebível que um naturalista, refletindo sobre as afinidades mútuas dos seres orgânicos, suas relações embrionárias, sua distribuição geográfica, sucessão geológica e outros fatos similares, chegasse à conclusão de que cada espécie não fora criada independentemente, mas se originara de outra espécie.” Assim, Charles Darwin (1809 – 1882) mostrou, na introdução de A Origem das Espécies, o raciocínio que o levou a formular a Teoria da Evolução por meio da seleção natural. Em 2009, quando se comemoram os 150 anos da publicação do livro (e o bicentenário de nascimento do pesquisador inglês), sua obra continua uma das mais importantes da história do pensamento humano. “Com esse estudo, Darwin inaugurou a Biologia moderna e o evolucionismo passa a ser um conceito central da área”, afirma Charbel El-Hani, professor de História da Ciência do Instituto de Biologia da Universidade Federal da Bahia (UFBA.) e doutor em Educação. “A Teoria da Evolução é parte importante do legado cultural da humanidade, pois ela altera o jeito como enxergamos a natureza. E a escola tem o dever de transmitir esse saber a todos os seus alunos”, completa El-Hani.
A razão é simples. Cientes dessa visão, crianças e jovens conseguem estabelecer relações entre os diversos conteúdos que, fragmentados, não resultam numa compreensão ampla do mundo. Em seu livro – produto de quase 28 anos de pesquisa bibliográfica e de campo –, Darwin se dispôs a responder a uma das questões que havia muito despertava a curiosidade de estudiosos: qual a origem da vida, do homem e da natureza? Baseado em evidências observadas em diversas regiões do globo e apoiado nas ideias de outros pensadores, ele criou uma fronteira na ciência. Seu grande diferencial foi defender que as questões naturais devem ser compreendidas por meio de processos da natureza, dissociando o pensamento científico do religioso.
Segundo a teoria de Darwin, tanto os organismos vivos como os que encontrou fossilizados se originavam de um único ancestral comum e se transformavam ao longo do tempo. Semelhante a uma bactéria, esse primeiro ser vivo sofreu modificações até gerar toda a variedade de animais e plantas do planeta, seguindo um padrão evolutivo (que permanece ativo). Assim, o homem deixou de ser visto como um animal especial e mais evoluído para ser encarado como mais um ramo da grande árvore da vida. “Somos todos seres aparentados e em evolução, e cada população apresenta as características necessárias para se adaptar às condições do ambiente”, afirma Diogo Meyer, professor de Biociências da Universidade de São Paulo (USP).
O argumento de Darwin era tão irrefutável que o debate sobre a validade da teoria terminou menos de duas décadas após sua divulgação. Sobre ele, Sigmund Freud (1856-1939), o pai da Psicanálise, escreveu: “Ao longo do tempo, a humanidade teve de suportar dois grandes golpes em sua autoestima. O primeiro foi constatar que a Terra não é o centro do Universo. O segundo ocorreu quando a Biologia desmentiu a natureza especial do homem e o relegou à posição de mero descendente animal”.
(Revista Nova Escola – Abril 2009).
Observe o trecho abaixo.
“O argumento de Darwin era tão irrefutável que o debate sobre a validade da teoria terminou menos de duas décadas após sua divulgação.”
Assinale a alternativa cuja palavra não possui a mesma regra de acentuação do termo destacado no trecho acima.
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A produção artística feminina somente pôde chegar ao primeiro plano de destaque com o
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