Qual das alternativas, abaixo, não representa uma prática de incentivo da leitura pelo professor?

Sobre a organização do tempo curricular, na Educação Básica, é correto afirmar que:

Leia o fragmento de texto abaixo.

Em linhas gerais, a escola brasileira opera apenas com a verificação de aprendizagem, com a função de estabelecer uma classificação do educando, expressa em última análise pela aprovação ou reprovação. Nesta perspectiva, apenas são constatados os fatos registrados, nada ocorrendo posteriormente para resgatar a aprendizagem do aluno. (GONÇALVES; SAGATIO, 2009, p.7)

Considerando esse contexto e a verdadeira função social da escola, que é preparar os indivíduos para a vida em sociedade, é imprescindível que se supere esta concepção tradicional de avaliação, adotando-se uma avaliação formativa. A concepção de avaliação formativa contempla:

I. O método avaliativo pontual que demanda pouco envolvimento por parte do professor.

II. A revisão e a pesquisa constante da teoria e prática de acordo com as necessidades dos alunos.

III. O feedback ao aluno para adoção de atitudes que contribuam para o seu progresso.

IV. A adequação do ensino e a autorregulação da aprendizagem.

V. A reprodução do conteúdo aprendido com prevalência dos aspectos quantitativos.

Está correto o que se afirma na alternativa:

A Teoria da Aprendizagem Significativa contribui para o pensamento e o fazer dos professores na perspectiva de propiciar uma aprendizagem adequada aos alunos. Para Ausubel (1980), a ocorrência da aprendizagem significativa pressupõe:

I - Os conteúdos determinados pela sociedade e ordenados na legislação independente da experiência.

II - A eliminação do processo de memorização da aprendizagem mecânica como recurso importante.

III - Um processo de modificação mútua tanto da estrutura cognitiva inicial como do conteúdo que é preciso aprender.

IV - A interação entre conhecimentos prévios e conhecimentos novos, de maneira não literal e não arbitrária.

V - A elaboração de conceitos-âncora na estrutura cognitiva dos alunos para o aprendizado de novas ideias.

Está correto o que se afirma na alternativa:

Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, os sistemas de ensino e as escolas adotarão, como norteadores das políticas educativas e das ações pedagógicas, determinados princípios. NÃO é um dos desdobramentos dos princípios estéticos:

Nesta concepção, dá-se muito mais valor aos processos mentais e habilidades cognitivas do que a conteúdos organizados racionalmente. Trata-se de “aprender a aprender”, ou seja, é mais importante o processo de aquisição do saber do que o saber propriamente dito. A ideia de “aprender fazendo” está sempre presente, valoriza-se as tentativas experimentais, a pesquisa, a descoberta, o estudo do meio natural e social, o método de solução de problemas:

De acordo com a legislação vigente, os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, EXCETO:

Em consonância com a Resolução nº 7, de 14 de dezembro de 2010, é dever do Estado garantir a oferta do Ensino Fundamental público, gratuito e de qualidade, sem requisito de seleção. Diante disso, as escolas das populações do campo, dos povos indígenas e dos quilombolas, ao contar com a participação ativa das comunidades locais nas decisões referentes ao currículo, estarão ampliando as oportunidades de:

De acordo com seus conhecimentos, assinale a alternativa correta:

De acordo com Libâneo, como podemos definir o processo de ensino?