A chuva ácida, fenômeno observado particularmente em centros urbanos e industrializados, constitui um dos principais problemas da atualidade. Sobre a chuva ácida é CORRETO afirmar que

O planejamento em educação pode ocorrer em vários níveis e atribuições. Para responder a questão, leia as duas colunas

Coluna 1 - nível

1. União

2. Estados e Municípios

3. Estabelecimentos de Ensino

4. Docentes

Coluna 2 - atribuição

I. Elaborar e executar sua proposta pedagógica.

II. Participar da elaboração da proposta pedagógica.

III. Elaborar o Plano Nacional de Educação – PNE.

IV. Elaborar e executar políticas e planos educacionais.

Relacione a coluna 1 com a coluna 2 e assinale a alternativa CORRETA.

Leia o texto a seguir e responda a questão:

A escola perfeita

A Escola de Pais, fundada em Sambaíba, no Maranhão, não deu os resultados com que se sonhava. O estabelecimento tinha pouca frequência, e os pais iam beber no botequim próximo.

A direção da escola achou conveniente experimentar novos métodos, e colocou a responsabilidade do ensino nas mãos dos filhos dos alunos.

A princípio o aproveitamento foi extraordinário, pois os adolescentes que passaram a controlar a casa exerceram disciplina severa, exigindo dos pais o máximo de aplicação, pontualidade e aproveitamento. Depois, a disciplina foi abrandando, e havia meninos que convidavam seus pais e os pais dos outros meninos a trocar a aula por futebol, no que eram atendidos.

Ao fim do semestre, a Escola de Pais tornara-se a Escola de Pais e Filhos, sem programa definido, despertando imitação em outros pontos do Estado e até no Piauí.

Era uma escola festiva, em que os macacos, as borboletas, os seixos da estrada não só faziam parte do material escolar como davam palpites sobre a matéria, por esse ou aquele modo peculiar a cada um deles. O entusiasmo foi tamanho que os pais e filhos chegaram à conclusão de que melhor fora transformar o estabelecimento, já então sem sede fixa nem necessidade de tê-la, numa escola natural de coisas, em que tudo fosse objeto de curiosidade, sem currículo, e surgiu a escola da natureza, sem mestres, sem alunos, sem decreto, sem diplomas, onde todos aprendem de todos, na maior alegria e falta de cerimônia, até que o INCRA ou outro organismo civilizador qualquer se lembre de dividir as terras de Sambaíba em fatias burocráticas. Será a escola perfeita?

ANDRADE, Carlos Drummond de. Histórias para o rei. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2006. p.

22-23. (texto adaptado)

Embora pertença ao universo ficcional, sendo a narrativa de um fato imaginário, o texto apresenta uma discussão que:

Mark the alternative that completes the following sentence CORRECTLY:

“The Louvre is the world’s museum and contains one of impressive art collections in history.”

Leia o fragmento de texto a seguir e responda a questão.

[..] A extraordinária mobilidade dos fluidos é o que os associa a ideia de “leveza”. Há líquidos que, centímetro cúbico por centímetro cúbico, são mais pesados que muitos sólidos, mas ainda assim tendemos a vê-los como mais leves, menos “pesados” que qualquer sólido. Associamos “leveza” ou “ausência de peso” à mobilidade e à inconstância: sabemos pela prática que quanto mais leve viajamos, com maior facilidade e rapidez nos movemos.

Essas são razões para considerar “fluidez” ou “liquidez” como metáforas adequadas quando queremos captar a natureza da presente fase, nova de muitas maneiras, na história da modernidade.

BAUMAN, Zygmunt. Modernidade líquida. Trad. Plínio Dentzien. Rio de Janeiro: Jorge Zahar,

2001, p. 8-9. (texto adaptado)

Read the following text to answer question:

ICTs in English Teaching

By Adriana Perez Carreño Chairez

June, 2013

The idea of a young boy that is carrying around boring books about English and gets sent a room to hear a teacher talk about a language he doesn’t understand, can turn out to be absurd. Especially because kids these days are exposed to many technologies at a very early age, and the way they learn is changing. That is why integrating ICTs (Information and Communication Technologies) into English teaching seems to be a necessary issue for educators in the world. However, implementing ICTs can imply a big investment and if teachers cannot make good use of these tools, the money and time spent on them is going to be a waste. Also, if the educational budget is limited, looking for a cost-effective and highperformance ICT can be the first priority.

Talking about education is interacting with the evolutional process of teaching techniques and learning concepts, starting from a new historic and theoretical foundation. In this matter, the different educational modalities are an answer to all the needs and demands of any generational, social, cultural, economic, and individual order that modify the dynamics of communication and interaction between the participants of the educational act.

In today’s society, using conventional means to educate becomes harder, because we cannot achieve an educational structure that can meet the current demand of education. It is imperative the transformation of the traditional teacher-centered model to the learner-centered model which benefits the development of not only the student’s ability of using English but also their autonomy of learning. Most significantly, it guarantees the rapid development of education.

To achieve an effective teaching methodology, it is important to have structuring principles using the internet multimedia-based English teaching. Only by a combination of pedagogical theories and teaching expertise with the merits of new technology, could the teacher design effective teaching strategies that take into consideration all the aspects of the classroom teaching, like types of media, the size and difficulty of information, as well as the topicality, and evaluation of the tasks.

Source: http://www.hltmag.co.uk/jun13/sart02.htm

O planejamento curricular é um processo de reflexão sobre os aspectos que constituem a totalidade das experiências de conhecimento promovidas pela escola. Entretanto, alguns aspectos não são contemplados explicitamente no planejamento de ensino. Tais aspectos tem a ver com o que se denomina de currículo oculto. Sobre o currículo oculto é CORRETO afirmar.

I. Tem a ver com valores e hábitos de ordem, pontualidade, respeito, competição/colaboração, conformismo/crítica.

II. Consiste em um plano didático-pedagógico sistematizado, com uma sequência lógica de objetivos, conteúdos, habilidades e valores a serem ensinados.

III. Possui uma dimensão sócio-política relacionada à função de socialização confiada à escola pela sociedade.

IV. Busca a aprendizagem da leitura e da escrita dos alunos e o conhecimento das ciências por meio do desenvolvimento de atitudes e competências requeridas.

Marque a resposta CORRETA.

“Contrariando as interpretações que apontam como principal característica do populismo a manipulação e controle das massas e sua passividade enquanto ator social, os pesquisadores procuram explicar, por novos ângulos de abordagem, a adesão da maioria das classes populares ao varguismo, inclusive o Estado Novo, período marcado pela extrema repressão política e forte controle social”.

CAPELATO, Maria Helena Rolim. “Estado Novo: novas histórias”. Em: FREITAS, Marcos Cesar de. Historiografia brasileira em perspectiva. São Paulo: Contexto, 1998, p. 189.

No que se refere à historiografia do Estado Novo, a autora sinaliza para novas abordagens que apontam para o populismo como sendo