Foram encontradas 620 questões.
Organizar a prática pedagógica a partir do modelo metodológico
de resolução de problemas requer por parte do professor o
planejamento de situações de ensino e aprendizagem que sejam
atividades e intervenções pedagógicas adequadas às necessidades
e possibilidades de aprendizagem dos alunos. As práticas
pedagógicas adequadas incluem
favorecer a construção da autonomia intelectual dos alunos.Provas
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Organizar a prática pedagógica a partir do modelo metodológico
de resolução de problemas requer por parte do professor o
planejamento de situações de ensino e aprendizagem que sejam
atividades e intervenções pedagógicas adequadas às necessidades
e possibilidades de aprendizagem dos alunos. As práticas
pedagógicas adequadas incluem
sobrepor os objetivos de ensino aos objetivos de realização
dos alunos.Provas
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Organizar a prática pedagógica a partir do modelo metodológico
de resolução de problemas requer por parte do professor o
planejamento de situações de ensino e aprendizagem que sejam
atividades e intervenções pedagógicas adequadas às necessidades
e possibilidades de aprendizagem dos alunos. As práticas
pedagógicas adequadas incluem
favorecer a segregação de alunos na sala de aula.Provas
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Organizar a prática pedagógica a partir do modelo metodológico
de resolução de problemas requer por parte do professor o
planejamento de situações de ensino e aprendizagem que sejam
atividades e intervenções pedagógicas adequadas às necessidades
e possibilidades de aprendizagem dos alunos. As práticas
pedagógicas adequadas incluem
analisar o conhecimento prévio dos alunos.Provas
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Organizar a prática pedagógica a partir do modelo metodológico
de resolução de problemas requer por parte do professor o
planejamento de situações de ensino e aprendizagem que sejam
atividades e intervenções pedagógicas adequadas às necessidades
e possibilidades de aprendizagem dos alunos. As práticas
pedagógicas adequadas incluem
rejeitar diferenças no nível de aprendizado entre os alunos.Provas
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Todos os sujeitos de uma escola são co-partícipes do seu
projeto político-pedagógico.
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A avaliação de todo o projeto da escola fica a cargo
exclusivo dos professores.
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A formulação, a implementação e a avaliação do projeto
político-pedagógico da escola são de responsabilidade
exclusiva do coordenador da escola.
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A família deve conhecer e compartilhar das concepções de
educação e do ensino-aprendizagem que se desenvolvem na
escola de seus filhos.
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Os gestores são os únicos a decidir sobre o projeto políticopedagógico
da escola.
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