Resolvendo o determinante !$ \begin{vmatrix} \mathsf{x}-1 & 3 \\ \mathsf{x}-2 & 2 \end{vmatrix}=0 !$, obtemos que x vale:

Texto para a questão.

É preciso combater a cultura plasticomania.

(Alexandre de Sousa Aciloi)

Passiva e inconscientemente, o brasileiro incorporou à sua rotina o uso do saco plástico como a “embalagem mais adequada” para tudo. Seja no supermercado, na farmácia, na padaria, na livraria ou na loja de confecções, por menor e mais insignificante que seja a compra, vem sempre dentro de um saquinho plástico.

O plástico (material composto de resina originária do petróleo e inventado há 147 anos, por Alexander Parkes) tem a preferência de uso porque, simplesmente, reduz os custos dos comerciantes com embalagens. Mas a utilização indiscriminada e o lançamento na natureza provocam verdadeiros desastres.

A utilização sem controle dessas embalagens, principalmente as sacolas de supermercados (produzidas a partir de uma resina chamada polietileno de baixa densidade – PEBD) preocupa os ambientalistas brasileiros, ora empenhados em acabar com a cultura da plasticomania.

Não sendo biodegradáveis (são formados por cadeias moleculares inquebrantáveis), os sacos plásticos levam centenas de anos para desaparecerem na natureza. No Brasil essas embalagens representam 9,7% de todo o lixo produzido: cerca de 210 mil toneladas/ano. Abandonados nos vazadouros, os saquinhos impedem a passagem da água, contribuem para o retardamento da decomposição de materiais biodegradáveis e dificultam a compactação dos detritos.

Lançados nos mares, os plásticos são ameaça constante para mais de 200 diferentes espécies marinhas. Os sacos são letais para tartarugas, baleias, golfinhos, focas e outros mamíferos marinhos, que os confundem com animais que lhes servem de alimentos, como as águas-vivas e lulas. A ingestão do lixo pode levá-los à morte por asfixia ou pelo bloqueio do intestino.

Um relatório do Programa Ambiental das Nações Unidas alerta para o impacto da poluição plástica. São registrados mais de 46 mil detritos de plásticos a cada milha quadrada de oceano, o suficiente para provocar à morte de um milhão de aves marinhas, 100 mil mamíferos aquáticos e milhares de peixes. A poluição, aliada à pesca predatória e ao aquecimento global, respondeu pela ameaça e/ou extinção de 24% das espécies marinhas, em 2002. Na década de 1970, esse percentual era de 10%.

Em alguns países com populações detentoras de um grau de consciência ecológica superior ao nosso, como a África do Sul, Alemanha, Botswana, Canadá, Grã-Bretanha, Índia, Irlanda, Quênia, Cingapura, Taiwan e Tanzânia, a plasticomania foi abolida. A prática antiecológica é, inclusive, coibida com punição pecuniária dos infratores.

Inquieta-nos saber que os brasileiros não se preocupam com a terrível multiplicação do lixo plástico no meio ambiente. Recentemente, o governo federal lançou a campanha “Saco é um saco” para incentivar a população a ir às compras com sacolas de pano ou de palha. Mas a campanha é tímida, acanhada, sem impacto e nenhum vigor. É preciso, urgentemente, que o país tenha uma eficiente e eficaz política nacional de resíduos sólidos, que possa responsabilizar os produtores e distribuidores pela coleta e processamento dos materiais que degradam o meio ambiente e coloca em risco a qualidade de vida das espécies.

O título do texto é formado pela junção dos substantivos plástico e mania, fazendo com que uma nova palavra seja criada: plasticomania.

A essa nova palavra damos o nome de:

Quanto ao objetivo da Proposta Pedagógica das Instituições de Educação Infantil, assinale a alternativa correta:

Sabendo que sen !$ \alpha !$= 0,4, obtenha o valor de A= !$ \large{tg\alpha\over cos~\alpha} !$

Considere uma circunferência de raio medindo 4 cm. Considere um triângulo inscrito nessa circunferência. Sabendo que esse triângulo possui um ângulo de 30º, é correto afirmar que o lado oposto a esse ângulo mede:

Dado: sen 30º = 0,5; cos 30º = 0,87; tg 30º = 0,58.

Responda à questão de acordo com a Resolução nº 21 de 02/04/2014.

A respeito dos profissionais, assinale a alternativa correta.

Quanto ao uso o uso do verbo, leia os itens e assinale a alternativa correta.

I - Haverá sessões contínuas.

II - Preparem-se! A prova será daqui há vinte dias.

III - Eu voltei faz três dias.

IV - Aqui houve alterações.

V - Faz dias belíssimos.

Qual é a área do trapézio isósceles a seguir?

Ana comprou um secador de cabelos em cinco parcelas mensais. Sabe-se que essas parcelas formam uma progressão aritmética, e que a soma das parcelas é igual a R$ 210,00.

Dessa forma, é correto afirmar que o valor da terceira parcela é igual a:

Leia o texto, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às assertivas e marque a alternativa correta.

O MEC implantou o ensino fundamental de nove anos para que aos seis anos de idade a criança esteja no primeiro ano do ensino fundamental e termine esta etapa de escolarização aos 14 anos.

( ) “O objetivo de um maior número de anos no ensino obrigatório é assegurar a todas as crianças um tempo mais longo de convívio escolar com maiores oportunidades de aprendizagem”.

( ) “A ampliação do ensino fundamental para nove anos significa uma possibilidade de qualificação do ensino e da aprendizagem da alfabetização e do letramento, pois a criança terá mais tempo para se apropriar desses conteúdos”.

( ) “A inclusão de crianças de seis anos no ensino fundamental requer diálogo entre educação infantil e ensino fundamental, diálogo institucional e pedagógico, dentro da escola e entre as escolas, com alternativas curriculares claras”.