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Assinale a alternativa correta quanto aos produtos e serviços oferecidos por uma assessoria de comunicação.
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Em um programa semanal da rádio de Pinhais-PR, divulga-se uma notícia inverídica sobre a falta de vacinas nos postos de saúde. Ciente da informação incorreta, o comunicador social da Prefeitura, apoiado na legislação sobre o direito de resposta, usará tal garantia
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O estudo da economia apresenta muitas facetas, porém o campo é unificado por diversas ideias centrais. Em relação aos princípios da economia, assinale a alternativa correta.
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- Temas Educacionais PedagógicosGestão DemocráticaGestão democrática na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)
Desde a década de 1990, com políticas de incentivo à inclusão e, especialmente, com a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), a temática da formação de professores tornou-se relevante. A respeito da formação ofertada pelo estado do Paraná aos professores que já estão na rede para o ensino de surdos, assinale a alternativa correta.
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Vive-se em uma sociedade em que todos os indivíduos são diferentes uns dos outros. No que se refere à superdotação, os sujeitos são classificados como acima da média em relação a algumas atividades do conhecimento. Em relação aos processos de desenvolvimento das pessoas com altas habilidades/superdotação, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.
I. Pensamentos e ações resultam de uma interação entre três grupos básicos de traços humanos.
II. O currículo escolar é considerado fácil para esses indivíduos.
III. A escola tem a função de transmitir um repertório mais complexo para garantir a aprendizagem da criança.
IV. O processo de ensino deve manter a pureza dos conhecimentos culturais como forma de promover a interação do indivíduo.
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Em uma escola dos anos iniciais do ensino fundamental, há uma aluna matriculada com deficiência neuromotora. A equipe multidisciplinar presente no ambiente educacional articulou-se para que essa aluna conseguisse desenvolver aquisições motoras, de linguagem, perceptivas etc. Com base no exposto, qual método permitiu realizar intervenções que inibissem os reflexos primitivos da criança?
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O desenvolvimento da criança surda é um trabalho que ocorre paulatinamente, pois é necessário incluir hábitos de mímica e gestos para que diminua o interesse pela linguagem oral. Assim, em quais estágios acontece a aquisição da linguagem de sinais na criança surda?
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Os níveis de escrita ocorrem a partir da formulação de hipóteses do aprendiz a respeito do código. Considerando as características da teoria de Emília Ferreiro, relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.
Período
1. Período de distinção entre icônico e não icônico.
2. Construção de formas de diferenciação.
3. Fonetização da escrita.
Característica
(_) Aparecem atribuições de sonorização.
(_) Inicia no silábico e termina no alfabético.
(_) Imagens, letras, números e sinais.
(_) Controle progressivo de variações.
(_) Eixo qualitativo e Eixo quantitativo.
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A partir da perspectiva teórica de Emília Ferreiro, analise a seguinte imagem.
Figura: Hipótese de Alfabetização

Fonte: MIRANDELA, L. V. Psicogênese da Língua Escrita em Ferreiro. Pedro Rosário: SEDUC, 2010.
Com base nos estudos de Emília Ferreiro sobre hipóteses de escrita no processo de alfabetização, assinale a alternativa que apresenta corretamente a articulação entre a imagem e o nível de escrita.
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A LIBRAS é a língua natural do sujeito surdo, de modalidade visual-espacial.
Figura: Espaço de realização dos sinais na LIBRAS.

Fonte: LANGEVIN, Remi.; BRITO, Lucinda Ferreira. Negação em uma língua de sinais brasileira. Delta, v. 10, n. 2, 1994.
A partir da imagem apresentada, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.
I. Na LIBRAS, a relação gramatical ocorre por meio da manipulação dos sinais no espaço.
II. O espaço para a comunicação só pode ser utilizado pelo enunciador e pela forma como suas mãos se dispõem.
III. A língua de sinais brasileira é organizada no tempo e no espaço de forma complexa.
IV. Na LIBRAS, não há comunicação dentro de uma dimensão vertical.
V. No nível fonológico da LIBRAS, o mesmo sinal pode ser utilizado em diferentes espaços.
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