“As diferenças de volume sistólico (VS) e débito cardíaco (DC) associadas ao gênero são decorrentes, principalmente, das diferenças de tamanho corporal existentes entre homens e mulheres” (POWERS & HOWLEY, 2017).

Analise os dados abaixo:

Homem (sem treinamento)

◼ Peso: 70 kg

◼ Frequência cardíaca: 72 bpm

◼ Volume sistólico: 70 mL/batimento

Mulher (sem treinamento)

◼ Peso: 50 kg

◼ Frequência cardíaca: 75 bpm

◼ Volume sistólico: 60 mL/batimento

Com base nos dados fornecidos, é correto afirmar que o débito cardíaco do homem e da mulher é, respectivamente:

“Funcionalmente, pode-se visualizar o coração como duas bombas separadas” (McARDLE, KATCH & KATCH, 2019).

Quais são as funções das câmaras ocas do lado direito do coração?

“A junção neuromuscular (JNM) representa a interface entre a extremidade de um motoneurônio mielinizado e uma fibra muscular” (McARDLE, KATCH & KATCH, 2019).

Analise as afirmativas abaixo com relação à junção neuromuscular.

1. A excitação jamais ocorre na JNM.

2. Existem nela células de Schwann.

3. Cada fibra muscular esquelética possui milhões de JNM.

4. Transmite o impulso nervoso que desencadeia a contração muscular.

5. A seção terminal do neurônio contém a substância neurotransmissora acetilcolina.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

“Ao fazer descrições de movimentos, devemos lançar mão de alguns termos utilizados universalmente para melhor compreensão” (DEMÓSTENES, 2005).

“O membro inferior, em uma marcha normal, irá movimentar-se juntamente com o membro superior contralateral.”

O termo em destaque tem o significado de:

“A expressão cultura corporal tornou-se corriqueira na literatura específica da Educação Física, com especial destaque para o campo pedagógico” (NEIRA & GRAMORELLI, 2015).

Analise as afirmativas abaixo com relação à cultura corporal.

1. Com a cultura corporal, o objeto de estudo da Educação Física transformou-se e ensejou práticas pedagógicas e intenções educativas que elegeram o exercício físico e, mais tarde, o movimento como objetos de ensino.

2. A disseminação do termo cultura corporal foi necessária para desnaturalizar o componente, já que passou a situar social e historicamente seu objeto de estudo, na tentativa de superar a neutralidade e as concepções apolíticas até então em vigor.

3. A expressão cultura corporal emergiu num contexto sóciopolítico bastante específico, numa conjuntura de crítica à esportivização hegemônica na Educação Física brasileira.

4. As teorias críticas questionaram os objetivos e meios adotados pela Educação Física, que incorporou o conceito de cultura corporal como forma de expressar outra visão do componente, evidenciando que algo mais acontecia nas aulas para além da fixação de gestos técnicos padronizados e execução de exercícios voltados para a melhoria da aptidão física.

5. A mudança paradigmática desencadeada pelas análises da escola realizadas pelas teorias críticas e o diálogo cada vez mais intenso com as ciências humanas estabilizou os alicerces biologicistas, o que levou a Educação Física a adotar uma compreensão do movimentar-se humano como fenômeno biológico.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

“É competência da Educação Física escolar fazer apontamentos metodológicos para a abordagem das aulas, objetivando o desenvolvimento da autonomia para a tomada de decisões (…)” (TESTA JÚNIOR 2021).

“Acompanhada de uma didática comunicativa, pois ela deverá fundamentar a função do esclarecimento e da prevalência racional de todo agir educacional […] O aluno, enquanto sujeito do processo de ensino, deve ser capacitado para sua participação na vida social, cultural e esportiva, o que significa a aquisição de uma capacidade de ação funcional, mas também de reconhecer e de problematizar sentidos e significados nessa vida, através da reflexão crítica […] Emancipação deve ser colocada como tarefa fundamental da Educação.”

A qual Abordagem Metodológica da Educação Física o texto se refere?

“A troca de O₂ e CO₂ entre os pulmões e o sangue resulta de dois processos.” (POWERS & HOWLEY, 2017).

Um dos processos de troca de O₂ e CO₂ entre os pulmões e o sangue consiste no movimento aleatório das moléculas, de uma área de alta concentração para outra de menor concentração.

Como é chamado esse processo?

No âmbito do ensino das Artes, o termo que significa mostrar um acontecimento ou um artista/ personagem à sua luz social, histórica, relativa e transformável, sendo bastante utilizado nos documentos docentes, é identificado como:

Na contemporaneidade, a produção em Artes Visuais que combina diversos materiais ou objetos da realidade, colocando-os em um espaço definido, é denominada:

Entre os elementos caracterizadores da linguagem visual estão inseridos: