Prova Completa: Professor do Ensino Fundamental (Pref. Piracicaba-SP - EPL

2279387 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: EPL
Orgão: Pref. Piracicaba-SP

Provas:

Professor do Ensino Fundamental
Provas ×

Leia atentamente as ideias abaixo e assinale a alternativa correta.

A

A educação é um processo por meio do qual, pessoas adultas e maduras influem sobre os imaturos, apenas para ajudá-los a alcançar os seus fins.

B

O papel do professor no processo educativo é exclusivamente o de transmissão de conteúdo.

C

A escola pode ser considerada como um ambiente em que os jovens se reúnem entre si e com educadores, para tomarem consciência de suas aspirações e valores e tomarem decisões mais esclarecidas sobre sua vida, a partir de aprendizagens significativas.

D

Na elaboração do Projeto Político Pedagógico da escola, a avaliação e a renovação das práticas educacionais tornam- se uma exigência durante sua construção. Esta renovação é complexa porque perpassa todos os aspectos da prática social e pedagógica na escola. Para que esta transformação seja possível, basta a formação teórica adequada do coordenador do projeto.

E

Todas as alternativas acima estão corretas

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2279342 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: EPL
Orgão: Pref. Piracicaba-SP

Provas:

Professor do Ensino Fundamental
Provas ×

Planejamento pode ser considerado como a previsão sistemática, orgânica, dinâmica e unificada de uma ação futura num exercício contínuo de ação-reflexão- ação. De acordo com essa visão de planejamento, assinale a alternativa que melhor define a ação de planejar.

A

Deve ser desenvolvida, exclusivamente, por especialistas da área.

B

Precisa ser realizada por aqueles que efetivamente executarão a ação e deve, antes de mais nada, levar em consideração as três dimensões da ação humana: realidade, finalidade e mediação.

C

Representa, na maioria das vezes, os interesses dos alunos, em primeiro lugar.

D

Deve ser participativa, nos momentos em que o diretor ou o coordenador pedagógico avaliarem que é conveniente.

E

As alternativas “b” e “d” estão corretas.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2279298 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: EPL
Orgão: Pref. Piracicaba-SP

Provas:

Professor do Ensino Fundamental
Provas ×

Tendência pedagógica que coloca o professor como figura central, enquanto o aluno, mero receptor de conhecimentos que são considerados verdades absolutas. Valoriza-se a memorização através de repetição de exercícios:

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2279168 Ano: 2014
Disciplina: Matemática
Banca: EPL
Orgão: Pref. Piracicaba-SP

Provas:

Professor do Ensino Fundamental
Provas ×

Análise Combinatória

Calcule a C₅,₃ e assinale a alternativa correta:

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2279105 Ano: 2014
Disciplina: Português
Banca: EPL
Orgão: Pref. Piracicaba-SP

Provas:

Professor do Ensino Fundamental
Provas ×

OrtografiaPontuação

Identifique a alternativa correspondente ao período que apresenta a pontuação correta:

A

Quando, o professor se posiciona, considerando apenas, uma parte da turma, a medida poderá ser justa, mas alguém, poderá ser prejudicado.

B

Quando o professor se posiciona, considerando apenas uma parte da turma, a medida poderá ser justa, mas alguém poderá ser prejudicado.

C

Quando o professor se posiciona, considerando, apenas uma parte da turma, a medida, poderá ser justa, mas, alguém poderá ser prejudicado.

D

Quando o professor, se posiciona considerando apenas, uma parte da turma, a medida poderá ser justa mas alguém, poderá ser prejudicado.

E

Quando o professor se, posiciona considerando apenas uma parte da turma a medida poderá ser justa, mas alguém, poderá ser prejudicado.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2278735 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: EPL
Orgão: Pref. Piracicaba-SP

Provas:

Professor do Ensino Fundamental
Provas ×

Das opções abaixo, assinale aquela que representa de forma correta características da chamada tendência pedagógica “Crítico-Social dos Conteúdos”, também conhecida como “Histórico Crítica”:

A

Acentua a prioridade de focar os conteúdos no seu confronto com as realidades sociais, é necessário enfatizar o conhecimento histórico. Prepara o aluno para o mundo adulto, com participação organizada e ativa Os conhecimentos são construídos pela experiência pessoal e subjetiva.

B

Procura a transformação da personalidade num sentido libertário e autogestionário. Parte do pressuposto de que somente o vivido pelo educando é incorporado e utilizado em situações novas, por isso o saber sistematizado só terá relevância se for possível seu uso prático. Enfoca a livre expressão, o contexto cultural, a educação estética. Os conteúdos, apesar de disponibilizados, não são exigidos pelos alunos e o professor é tido como um conselheiro à disposição do aluno.

C

Neste método de ensino o aluno é visto como depositário passivo dos conhecimentos, que devem ser acumulados na mente através de associações. O professor é quem deposita os conhecimentos, pois ele é visto como um especialista na aplicação de manuais; sendo sua prática extremamente controlada. Articula se diretamente com o sistema produtivo, com o objetivo de aperfeiçoar a ordem social vigente, que é o capitalismo, formando mão de obra especializada para o mercado de trabalho.

D

É um método centrado no aluno. A escola tem o papel de formadora de atitudes, preocupando-se mais com a parte psicológica do que com a social ou pedagógica. E para aprender tem que estar significativamente ligado com suas percepções, modificando-as.

E

Caracteriza-se por centralizar no aluno, considerado como ser ativo e curioso. Dispõe da ideia que ele “só irá aprender fazendo”, valorizam-se as tentativas experimentais, a pesquisa, a descoberta, o estudo do meio natural e social. Aprender se torna uma atividade de descoberta, é uma autoaprendizagem. O professor é um facilitador.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2278707 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: EPL
Orgão: Pref. Piracicaba-SP

Provas:

Professor do Ensino Fundamental
Provas ×

Assinale a alternativa incorreta em relação aos constituintes essenciais do planejamento.

A

A capacidade, o nível, as aspirações, as necessidades e possibilidades dos alunos não são elementos importantes na escolha dos conteúdos.

B

Os quatro principais passos do planejamento são sondagem (diagnóstico), elaboração, execução, avaliação.

C

São elementos fundamentais de qualquer planejamento os objetivos, os conteúdos, a linha de ação (estratégia), a avaliação.

D

Os objetivos são a determinação clara e descritiva do que se pretende e podem ser apresentados como gerais e específicos.

E

A linha de ação resume o modo como se procederá para trabalhar os conteúdos e assim alcançar os objetivos e deve apresentar os métodos, técnicas e atividades, sejam do professor ou do aluno.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2278672 Ano: 2014
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: EPL
Orgão: Pref. Piracicaba-SP

Provas:

Professor do Ensino Fundamental
Provas ×

Ordem SocialFamília, Criança, Adolescente, Jovem e Idoso

Segundo a CF/88, a lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração decenal, com o objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades por meio de ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas que conduzam a:

I - erradicação do analfabetismo.

II - universalização do atendimento infantil.

III - melhoria da qualidade do ensino.

IV - formação para vida social e cidadã.

V - promoção humanística, científica e tecnológica do País.

Agora assinale a única alternativa correta: