Assinale a alternativa INCORRETA em relação ao lúdico e a aprendizagem:

A respeito da educação musical no Brasil, complete a lacuna a seguir: ____________entendia que a música por meio do trabalho com o canto orfeônico era elemento imprescindível à educação, pois reunia todos os elementos essenciais para a formação musical, porque o canto coletivo apresentava grande poder de socialização e integração da comunidade e o mais importante, pelo seu aspecto educativo na formação moral e cívica da infância brasileira.

Integrar a música à educação infantil implica que o professor deva assumir uma postura de disponibilidade em relação a essa linguagem . Em relação a integração da musica na educação infantil e o professor ,analise as asserções abaixo:

Considerando-se que a maioria dos professores de educação infantil não tem uma formação específica em música, sugere-se que cada profissional faça um continuo trabalho pessoal consigo mesmo.

PORQUE

A música pode se tornar um espaço a partir do qual os primeiros vínculos são criados e mantidos .

Assinale alternativa CORRETA:

O ensino da música na educação infantil não é apenas por atividades cantadas. Assinale a alternativa que NÃO corresponde ao ensino da musica:

A musicalização pode contribuir com a aprendizagem, evoluindo o desenvolvimento sócio afetivo, cognitivo, linguístico e psicomotor da criança. Em relação ao Desenvolvimento sócio afetivo é CORRETO afirmar:

Sobre os jogos musicais ligados às fases do desenvolvimento infantil assinale a alternativa correspondente ao jogo simbólico a partir dos dois anos:

A música representa uma importante fonte de estímulos, equilíbrio e felicidade para a criança, relacionado ao contexto acima assinale a alternativa INCORRETA:

A brincadeira é uma das principais maneiras da criança se expressar na infância, de tal modo que se pode afirmar que a criança, sobretudo, nos primeiros anos de vida, é em grande medida, um ser brincante. Assinale a alternativa que corresponde a brincadeira como mediadora sociocultural:

A respeito da música no desenvolvimento cognitivo da criança, os jogos musicais podem ser de três tipos, correspondentes às fases do desenvolvimento infantil, relacione as colunas sobre os jogos musicais:

(1) Sensório Motor:

(2) Simbólico:

(3) Analítico ou de Regras:

( ) são jogos que envolvem a estrutura da música, onde são necessárias a socialização e organização, a criança precisa escutar a si mesma e aos outros, esperando sua vez de cantar ou tocar.

( ) são atividades que relacionam o som e o gesto. A criança pode fazer gestos para produzir sons e expressar-se corporalmente para representar o que ouve ou canta.

( ) Busca representar o significado da música, o sentimento e a expressão.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A música é um dos estímulos mais potentes para ativar os circuitos do cérebro na infância. Em relação a musica no processo de aprendizagem na educação infantil assinale a alternativa INCORRETA: