Em Santo Ângelo poderá ser concedida licença ao servidor municipal por motivo de doença em familiar, ou seja: doença do cônjuge ou companheiro, do pai ou da mãe, de filho e ou enteado e de irmão, mediante comprovação médica do município. A licença somente será deferida se a assistência direta do servidor for indispensável e não puder ser prestada simultaneamente com o exercício do cargo, o que deverá ser apurado, através de acompanhamento pela Administração Municipal. Sem desconto na sua remuneração, essa licença terá um prazo máximo de:

O Regime Jurídico dos Servidores Municipais de Santo Ângelo estabelece: “Após, cada período de doze meses de vigência da relação de trabalho entre o Município e o servidor, terá este direito a férias, podendo ser parceladas, desde que assim requeridas pelo servidor, e no interesse da administração pública. (Artigo 104).

Analise os itens abaixo e marque a única alternativa correta com referência ao período de férias e ao respectivo parcelamento, que poderão ocorrer da seguinte forma:

Pela Lei Orgânica do município, “A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, baseada na justiça social, na democracia e no respeito aos direitos humanos, ao meio ambiente e aos valores culturais, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício consciente da cidadania e sua qualificação para o trabalho”.

A partir da afirmativa supra, analise as premissas seguintes, marcando com V as verdadeiras e com F as falsas. No final, marque a alternativa que corresponda à sequência correta das letras.

( ) Igualdade de condições para acesso e permanência na escola.

( ) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.

( ) Uniformidade de ideias e de concepções pedagógicas.

( ) Gestão partilhada somente com a Câmara de Vereadores.

A Lei Orgânica de um município institui uma nova ordem jurídica na esfera municipal, destinada a contribuir para o pleno exercício dos direitos sociais e individuais, tendo a liberdade, o bem-estar, o desenvolvimento, a igualdade, a segurança e a justiça como valores supremos no Município, e objetivando implementar meios para estimular a democracia participativa, com o fim de uma sociedade fraterna que combata as injustiças através de medidas administrativas.

Marcando a única alternativa correta, responda: “A quem compete a aprovação da Lei supramencionada”?

Na perspectiva da educação inclusiva, constitui-se basicamente de três momentos: o primeiro busca verificar os conhecimentos prévios dos alunos sobre os conteúdos a serem trabalhados pedagogicamente, suas hipóteses e referências de aprendizagem; o segundo se relaciona ao processo de aprendizagem, ao acompanhamento e aprofundamento dos temas estudados; e o terceiro momento diz respeito ao que os alunos aprenderam em relação à proposta inicial e às novas relações estabelecidas.

A expressão, que completa corretamente a lacuna da citação, é a da alternativa:

A organização de sistemas educacionais inclusivos demanda a interrelação de ações entre:

Segundo Farrel (2008), a tríade de comprometimentos associada ao autismo é constituída de:

I. Isolamento social.

II. Impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial.

III. Dificuldades de comunicação.

IV. Comprometimento da função física.

V. Insistência na repetição.

Em relação aos itens acima, está(ão) correto(s):

Segundo o documento do MEC - A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar, “Alunos que demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes; também apresentam elevada criatividade, grande envolvimento na aprendizagem e realização de tarefas em áreas de seu interesse”, são aqueles com:

Sobre o Atendimento Educacional Especializado (AEE) está correto o que se afirma na alternativa:

São considerações sobre a Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva:

I. A educação especial perpassa todos os níveis, etapas e demais modalidades de ensino, sem substituí-los, oferecendo aos seus alunos serviços, recursos e estratégias de acessibilidade ao ambiente e aos conhecimentos escolares.

II. Em ambientes escolares excludentes, a identidade normal é tida sempre como natural, generalizada e positiva em relação às demais, e sua definição provém do processo pelo qual o poder se manifesta na escola, elegendo uma identidade específica através da qual as outras identidades são avaliadas e hierarquizadas.

III. A educação inclusiva concebe a escola como um espaço de todos, no qual os alunos constroem o conhecimento segundo suas capacidades, expressam suas ideias livremente, participam ativamente das tarefas de ensino e se desenvolvem como cidadãos, nas suas diferenças.

IV. Uma das inovações trazidas pela Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) é o Atendimento Educacional Especializado - AEE, um serviço da educação especial que "[...] identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade, que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas" (SEESP/MEC, 2008).

Em relação às afirmativas acima, está(ão) correta(s):