Zozibini respondeu à seguinte pergunta:

Os líderes atuais estão fazendo o suficiente para proteger futuras gerações das mudanças climáticas?

“Eu acho que os futuros líderes poderiam fazer um pouco mais, mas eu também acredito que nós, como indivíduos, podemos fazer um papel em tornar o clima do jeito que deveria ser no futuro. Temos crianças protestando pelo clima, e eu acho que nós, adultos, deveríamos participar também", respondeu Zozibini.

A afirmação de Zozibini: “Temos crianças protestando pelo clima...” Refere-se:

Relacione a coluna A com a coluna B.

COLUNA A

I. Inteligência Interpessoal – II.

II. Inteligência Linguística – IL.

III. Inteligência Intrapessoal – IIP.

IV. Inteligência Musical – IM.

COLUNA B

( ) Competência para utilizar as palavras, ambicionando uma multiplicidade de fins (argumentar, persuadir, contar histórias, escrever poesia ou prosa, até ensinar). Os indivíduos, que apresentam uma capacidade para esta Inteligência, apreciam o uso criativo das palavras, recorrendo quer a trocadilhos, quer a metáforas ou a outros recursos estilísticos, sendo a leitura outro dos seus interesses.

( ) Capacidade para produção, compreensão e apreciação musical, sublinhando-se a capacidade de cantar afinadamente, de manter um ritmo, de analisar ou criar composições musicais. A aptidão para este tipo de inteligência torna, também, o indivíduo sensível a todos os tipos de sons não verbais, aos ruídos e ritmos do dia a dia.

( ) Clubes acadêmicos, envolvimento na comunidade, trabalhos de grupo, Interação interpessoal, mediação de conflitos.

( ) Sessões de definição de objetivos, estudo independente, projetos e jogos individualizados, períodos de reflexão de um minuto, atividades de autoestima.

Assinale a alternava que indica a sequência CORRETA.