Conforme a Lei n° 13.005/2014 que estabelece o Plano Nacional de Educação (PNE) no âmbito do Ministério da Educação, quem será responsável por: acompanhar a execução do PNE e o cumprimento de suas metas e promover a articulação das conferências nacionais de educação com as conferências regionais, estaduais e municipais que as precederem.

Marque a alternativa CORRETA.

O debate sobre a qualidade da educação da criança até 6 anos no Brasil tem uma história. Para situar o atual momento, é necessário rever concepções e recuperar os principais fios dessa história para que a discussão atual possa dialogar com os avanços e as dificuldades anteriores, alcançando um novo patamar nesse processo de múltiplas autorias. Essa contextualização busca contemplar: 1) a concepção de criança e de pedagogia da Educação Infantil; 2) o debate sobre a qualidade da educação em geral e o debate específico no campo da educação da criança de 0 até 6 anos; 3) os resultados de pesquisas recentes; 4) a qualidade na perspectiva da legislação e da atuação dos órgãos oficiais do país.

Fonte: Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica Parâmetros nacionais de qualidade para a educação infantil/Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Brasília. DF, 2006.

No que se refere ao item 2 do texto, marque a alternativa CORRETA.

Acerca do Planejamento Escolar, julgue as frases abaixo:

I.No planejamento escolar, é importante considerar diversos aspectos, como a elaboração do currículo, a organização dos conteúdos a serem trabalhados, a definição das metodologias de ensino, a escolha dos recursos e materiais didáticos adequados, a avaliação do processo de ensino-aprendizagem, a promoção da participação da comunidade escolar, entre outros.

II.Um bom planejamento escolar permite que os professores tenham clareza sobre o que será ensinado, como será ensinado e como será avaliado, facilitando o acompanhamento do progresso dos alunos e a identificação de possíveis dificuldades.

III.O planejamento escolar também proporciona uma maior articulação entre os diferentes componentes curriculares, favorece a integração de projetos pedagógicos e extracurriculares, e possibilita a criação de um ambiente educacional mais rico, diversificado e estimulante para os alunos.

Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões).

A criança que inicia o processo da alfabetização sem possuir as noções de posição e orientação espacial, pode apresentar alguns problemas de aprendizagem. Dentre eles, julgue os itens a seguir como verdadeiros (V) ou falsos (F):

I.(__)Ter dificuldade em respeitar a ordem das letras na palavra e das palavras na frase (brasa/barsa).

II.(__)Confundir letras que diferem quanto à orientação espacial (b/d, q/p).

Fonte: Disponível em: < https://danielajanssen.com.br/psicomotricidade-organizacao-espaco-temporal/>.

Marque a alternativa CORRETA.

Com o objetivo de tornar visível uma possível forma de articulação, a estrutura do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil relaciona objetivos gerais e específicos, conteúdos e orientações didáticas numa perspectiva de operacionalização do processo educativo. Para tanto estabelece uma integração curricular na qual os objetivos gerais para a educação infantil norteiam a definição de objetivos específicos para os diferentes eixos de trabalho. Desses objetivos específicos decorrem os conteúdos que possibilitam concretizar as intenções educativas. O tratamento didático que busca garantir a coerência entre objetivos e conteúdos se explicita por meio das orientações didáticas.

Fonte: Ministério da Educação e do Desporto. Proposta pedagógica e currículo de educação infantil: um diagnóstico e a construção de uma metodologia de análise. Brasília, 1996.

Essa estrutura se apoia em uma organização por idades, de acordo com qual separação? Marque a alternativa CORRETA.

De acordo com a teoria de Piaget, o crescimento das crianças ocorre por meio de adaptações contínuas e reorganização de esquemas mentais. Isso permite que elas assimilem novas informações e acomodem suas crenças e estruturas cognitivas para uma melhor compreensão do ambiente ao seu redor. Nesse contexto, marque a alternativa que apresenta o conceito associado à teoria proposta por Piaget.

Nesse processo de interação com o objeto a ser conhecido, o sujeito constrói representações, que funcionam como verdadeiras explicações e se orientam por uma lógica interna que, por mais que possa parecer incoerente aos olhos de um outro, faz sentido para o sujeito. As ideias "equivocadas", ou seja, construídas e transformadas ao longo do desenvolvimento, fruto de aproximações sucessivas, são expressão de uma construção inteligente por parte do sujeito e, portanto, interpretadas como erros construtivos.

Fonte: Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: introdução aos parâmetros curriculares nacionais. Brasília: MEC/SEF, 1997.

Nessa perspectiva, em relação ao Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), julgue os itens a seguir, como verdadeiros (V) ou falsos (F):

I.(__)O erro é algo inerente ao processo de aprendizagem e a intervenção pedagógica deve ajustá-lo para superá-lo.

II.(__)Somente a ausência de erros na tarefa escolar é o que se refere à correta aprendizagem.

III.(__)A superação do erro é resultado do processo de incorporação de novas ideias e de transformação das anteriores, de maneira a dar conta das contradições que se apresentarem ao sujeito.

Marque a alternativa CORRETA.

De acordo com as teorias de Lev Vygotsky sobre o desenvolvimento humano e a aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA:

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de Língua Inglesa, o eixo X consolida-se pelas práticas de uso, análise e reflexão sobre a língua, sempre de modo contextualizado, articulado e a serviço das práticas de oralidade, leitura e escrita. O estudo do léxico e da gramática, envolvendo formas e tempos verbais, estruturas frasais e conectores discursivos, entre outros, tem como foco levar os alunos, de modo indutivo, a descobrir o funcionamento sistêmico de inglês.

Marque a alternativa que substitui corretamente o X no texto acima.

Na Lei n° 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional) está descrito em seu Art. 4º que o dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de educação digital, com a garantia de conectividade de todas as instituições públicas de educação básica e superior à internet em alta velocidade, referentes aos benefícios dessa garantia, julgue os itens a seguir:

I.Comunicação e colaboração.

II.Adequada para o uso pedagógico.

III.Noções de programação básicas.

IV.Criação de conteúdos digitais.

V.Desenvolvimento de competências voltadas ao letramento digital de jovens e adultos.

VI.Promoção da interação social digital, apenas pelas mídias digitais.

VII.Aprendizado de novos idiomas em sites especializados.

Marque a alternativa que contenha todos os itens CORRETOS.