O processo de redemocratização no Brasil, iniciado na década de 1980, ocorreu em meio a mobilizações sociais, pressões populares e negociações políticas que buscavam superar o regime militar e restabelecer as liberdades democráticas. Nesse contexto de transformações institucionais, qual foi um de seus principais marcos?

Ao longo da História, diferentes processos de mudança alteraram profundamente estruturas políticas, sociais e culturais, caracterizando momentos de transição ou ruptura. Revoluções, movimentos de independência e transformações intelectuais e econômicas estão entre os marcos que redefiniram sociedades. Considerando esse contexto histórico, avalie as afirmações a seguir e classifique cada uma com verdadeira (V) ou falsa (F):

(__)A Revolução Francesa é considerada uma ruptura que redefiniu conceitos de cidadania e soberania popular.
(__)A Revolução Industrial representou apenas continuidade no modelo artesanal, sem transformações sociais profundas.
(__)A descolonização da África e da Ásia no século XX exemplifica uma transição marcada por novos Estados nacionais.
(__)O Iluminismo reforçou a permanência da ordem absolutista, sem questionar os poderes monárquicos.

A sequência correta é:

O ensino de História na educação básica contribui para a formação de sujeitos críticos, capazes de compreender processos sociais e questionar desigualdades. Nesse contexto, qual é a principal função da disciplina no desenvolvimento da cidadania?

O Plano Municipal de Educação de São Miguel do Oeste estabelece diretrizes e metas para orientar a política educacional no município, visando à melhoria da qualidade da educação, à formação integral dos estudantes e à promoção da cidadania. Considerando os princípios e objetivos do plano, qual das opções a seguir não corresponde a uma de suas diretrizes?

A formação da sociedade brasileira não pode ser entendida como fruto de uma cultura única, mas como resultado de múltiplas interações históricas entre diferentes povos e tradições. Essas interações envolvem tanto processos de imposição e resistência quanto de trocas culturais que deixaram marcas na língua, na culinária, na religiosidade e em práticas sociais. Nesse sentido, qual alternativa expressa corretamente esse processo de formação?

O golpe militar de 1964 inaugurou um regime autoritário no Brasil, caracterizado pela supressão de direitos políticos, pela censura e pela perseguição a opositores. Nesse contexto, diversos mecanismos foram utilizados para consolidar e manter a ditadura ao longo de duas décadas. Sobre esse período, avalie as afirmações abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F):

(__)O golpe de 1964 foi apoiado por setores empresariais, militares e parte da sociedade civil.
(__)O regime instaurado fortaleceu imediatamente as liberdades democráticas e os partidos políticos.
(__)A ditadura militar utilizou atos institucionais para restringir direitos e concentrar poderes.
(__)A censura e a repressão política foram instrumentos centrais para a manutenção do regime.

A sequência correta é:

Nas ultimas décadas, o Brasil passou por um intenso processo de urbanização, concentrando população, serviços e oportunidades econômicas em grandes cidades como São Paulo, Rio de Janeiro e Brasília. Esse crescimento acelerado trouxe desafios significativos: congestão urbana, déficit habitacional, poluição e pressão sobre serviços públicos, ao mesmo tempo em que houve avanços em educação, saúde e indicadores sociais. Políticas públicas integradas, planejamento urbano e programas de inclusão social são fundamentais para reduzir desigualdades e promover um desenvolvimento urbano sustentável.

Considerando esse cenário, assinale a alternativa INCORRETA:

Em diferentes contextos históricos, o Projeto Político-Pedagógico (PPP) foi apropriado pelas escolas brasileiras de formas diversas. No entanto, sua consolidação como instrumento central da gestão democrática da educação ganhou força após a Constituição de 1988 e a LDB/96.

Nesse cenário, qual das alternativas representa corretamente o papel do PPP na articulação entre as dimensões pedagógicas, políticas e sociais da escola pública?

A globalização econômica e política nas últimas décadas promoveu intensa interdependência entre países, ampliação do comércio internacional e circulação de capitais, ao mesmo tempo em que evidenciou desigualdades regionais e disputas geopolíticas. Blocos econômicos como União Europeia, Mercosul, NAFTA e ASEAN organizam o espaço global em diferentes escalas, buscando integração econômica e estabilidade política.

Considerando esse contexto, assinale a alternativa correta.

O avanço da chamada "economia verde" tem gerado novos usos e disputas em diferentes territórios, sobretudo na Amazônia. Ao mesmo tempo em que surgem iniciativas de preservação, como créditos de carbono e projetos de bioeconomia, também se intensificam pressões por mineração, agronegócio e obras de infraestrutura.

Nesse contexto, é correto afirmar que: