Em práticas ambulatoriais convencionais em que os profissionais de diversas áreas trabalham isoladamente, sem cooperação e sem troca de informações entre si, utilizando apenas o sistema de referência e contrarreferência dos usuários para comunicação, configura a perspectiva de trabalho em equipe:

Para a realização de estudos sociais, é necessário que o/a assistente social aproxime-se da realidade social dos sujeitos por ele/ela atendidos, para compreender com precisão a situação e poder analisá-la. Um dos instrumentos tradicionalmente utilizados para tal, é a entrevista. Quando a entrevista é conduzida por formulário que visa à obtenção de determinadas informações e é preenchida com padrões pré-definidos, é denominada entrevista:

O serviço social brasileiro, caracterizado em seus primórdios pelo conservadorismo católico, a partir dos anos de 1940, ao entrar em contato com o serviço social norte-americano e suas propostas de trabalho, começa a ser:

Um dos objetivos da NOB/SUAS é transformar a política de assistência social, por meio da cooperação efetiva entre União, estados, municípios e Distrito Federal, em uma política realmente:

A Política Nacional de Assistência Social (PNAS) ao considerar a alta densidade populacional do país, do elevado grau de heterogeneidade e desigualdade presentes nos municípios, apresenta como um dos principais pressupostos, na concepção de assistência social como política pública, a:

A Constituição Federal de 1988 estabelece que o Estado exercerá a função de planejamento das políticas sociais, assegurando, na forma da lei, a participação da sociedade nos processos de formulação, de monitoramento, de controle e de avaliação dessas políticas. Define que a ordem social tem como objetivo o bem-estar e a justiça sociais e, como base, o primado do(da):

Ao afirmar que "não tenho alunos ideais; tenho, simplesmente, alunos", Mantoan (2006) critica a ideia de:

De acordo com o parágrafo único da Lei Brasileira de Inclusão (LBI), a responsabilidade de garantir a educação de qualidade para pessoas com deficiência é compartilhada entre:

Uma das dificuldades característica de crianças com discalculia está presente em:

A diferença entre disortografia e disgrafia é apresentada em: