Todo condutor que estiver circulando pela faixa da esquerda, ao perceber que o outro que o segue tem intenção de ultrapassá- lo, deverá

Leia o texto para responder à questão.

Se fizermos um estudo ou acompanhamento da imprensa durante certo tempo, por exemplo, cinco anos ou uma década, constataremos no movimento da criminalidade duas opiniões bastante comuns. A primeira delas é a de que a opinião veiculada pelos jornais sugere que há uma percepção coletiva do aumento da criminalidade que se expressa por opiniões do tipo: “alguns anos atrás podia-se caminhar nas ruas tranquilamente” ou “as casas podiam ficar de portas abertas”. Trata-se do medo generalizado de ser vítima da ofensa criminal – que antes não existia – e hoje, ao contrário, as pessoas se recolhem em suas casas, totalmente cercadas por dispositivos de segurança, e organizam seus contatos com os outros de modo a ficarem cercados do máximo de segurança possível. Enfim, entre a maioria, há percepção do aumento da criminalidade, que é associada à constatação da diversificação dos padrões de criminalidade. Verifica-se, ainda, que a criminalidade torna-se cada vez mais violenta. Enquanto antigamente, nos assaltos, o famoso meliante que pulava de telhado em telhado, extremamente hábil, era um indivíduo mais ou menos aberto ao diálogo, malandro, mas que podia ser contido pela palavra, hoje parece claro que não há diálogo possível. A criminalidade não apenas aumenta, como também torna-se cada vez mais violenta. Além disso, aparece a criminalidade organizada. Com essa evolução do crime, a imprensa não noticia o ladrão ou o indivíduo que provocou o assalto, mostra a criminalidade organizada. É o tráfico de drogas, são os sequestros, os assaltos a bancos, que de fato ocupam a atenção e se constituem no perigo.

Outro tema também frequente é o das causas dessa criminalidade. Jornalistas, autoridades e público são estimulados a refletir e a expressar opiniões a respeito das causas da criminalidade. Essas opiniões têm, na verdade, uma grande variabilidade. Mas, em linhas gerais, podemos dizer que, em períodos de grande crise social, há o que se denomina sociologização das causas, isto é, a crise econômica – falta de emprego, más condições de vida – explicaria a criminalidade. Quando a crise fica mais ou menos contida, a tendência é psicologizar as causas da criminalidade. Do social para o individual: os criminosos, indivíduos anti-sociais, são pouco habilitados para conviver numa sociedade altamente civilizada e urbanizada, justificando de certo modo a criminalidade.

(Sérgio Adorno. Violência, ficção e realidade.

Em: Mauro Wilton de Sousa (org.), Sujeito, o lado oculto do receptor)

No texto, o autor mostra que há

Considerando o contido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, analise as afirmativas a seguir.

I. A educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada com a carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuídas por, no máximo, 200 (duzentos) dias, incluindo os exames finais.

II. Será objetivo permanente das autoridades responsáveis alcançar relação adequada entre o número de alunos e o professor, a carga horária e as condições materiais do estabelecimento.

III. Os sistemas de ensino ouvirão entidade civil constituída pelas diferentes denominações religiosas, para definição dos conteúdos do ensino religioso.

IV. A educação profissional técnica de nível médio será desenvolvida de forma articulada com o ensino médio, ou subsequente, em cursos destinados a quem já tenha concluído o ensino médio.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)

Plínio, aluno com 12 anos, matriculado no 7.º ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Alfa, no Município de Sorocaba, apresentou, em agosto de 2011, problema renal grave que lhe exigiu repouso e tratamento domiciliar rigoroso, o que o impediu de frequentar as aulas por um período de três meses, conforme atestado de seu médico particular. Plínio apresenta atividade mental normal, consegue ler, escrever e usar um notebook, desde que isso ocorra por, no máximo, 3 horas diárias e não prejudique seu repouso obrigatório.

Para saber como Plínio pode prosseguir sua aprendizagem e superar a ausência às aulas por três meses, seus pais procuraram a escola e receberam várias orientações, nos termos da Deliberação CME n.º 1/2007. Das explicações recebidas, a família de Plínio entendeu, que para o atendimento do filho,

I. seus pais devem requerer à Direção da escola autorização para que Plínio usufrua de atividades especiais de aprendizagem e de avaliação, no período em que se ausentar da escola;

II. o pedido indicado no item I deve ser acompanhado do comprovante do médico responsável pelo tratamento doescolar, com especificação do motivo da exceção, duraçãodo afastamento e indicação das condições de acompanhamento das atividades pelo escolar;

III. será estabelecido um Plano especial de trabalho, conforme alguns recursos previstos no Regimento da Escola, tais como: compensação de ausências e trabalhos de pesquisas em Língua Portuguesa e Matemática, porque são as matérias mais importantes do 7.º ano;

IV. a responsabilidade para o sucesso desse trabalho com Plínio é exclusivamente da escola, que deve ter um plano de estudos adequado às condições do aluno.

Das orientações apreendidas pela família de Plínio, de acordo com a Deliberação aplicada, está correto apenas o que se afirma em

No pátio de uma escola pública de ensino fundamental, Marina (10 anos) e Clara (9 anos) conversavam sobre crenças religiosas. Marina contava para sua amiga como tinha sido o culto que tinha visto e o que sentia quando ia ao espaço religioso que costumava frequentar. Nesse caso, conforme o art. 16 do Estatuto da Criança e do Adolescente,

O Plano de Gerenciamento de Resíduos de Serviços de Saúde (PGRSS) é um documento integrante do processo de licenciamento ambiental dos serviços de saúde, estabelecidos em legislação pertinente, que deve contemplar aspectos referentes à geração,

O currículo, para Sacristán, é algo elaborado sob determinados códigos pedagógicos. É parte da própria ideia de currículo que este seja um projeto educativo, ou seja,

Sobre o uso de autoclave odontológica, assinale a alternativa que apresenta o procedimento correto para não haver falhas de esterilização.

Para responder à questão, leia o texto.

Um professor de química que coleciona rótulos de água mineral engarrafada, selecionou, dentre alguns exemplares da coleção, as informações apresentadas nas seguintes tabelas:

Produto	Classificação	Informação adicional encontrada no rótulo
Água I	água mineral fluoretada e fracamente radioativa na fonte	água leve
Água II	água adicionada de sais	feita com água do mar
Água III	água mineral fluoretada litinada e carbogasosa na fonte	água mineral gasosa natural
Água IV	água mineral alcalino terrosa e fluoretada	água mineral natural sem gás

Com base nas informações apresentadas nas tabelas, os alunos deverão escrever:

Considere as coordenadas do perímetro ABCD de uma propriedade levantada topograficamente: A (100,100), B (180,120), C (140,180) e D (120,160). A área dessa propriedade é, portanto, igual a