Segundo o Art. 11 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, NÃO corresponde a uma das incumbências dos Municípios:

Entre as metas estabelecidas pelo Plano Nacional de Educação – PNE, está:

O Art. 4º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional prevê que o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de educação básica obrigatória e gratuita a partir dos anos de idade.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Segundo a Lei nº 12.764/2012, que institui a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista, o indivíduo com síndrome clínica apresenta algumas características, quais sejam:

I. Deficiência persistente e clinicamente significativa da comunicação e da interação sociais, falência em desenvolver e manter relações apropriadas ao seu nível de desenvolvimento.

II. Excessiva aderência a rotinas e padrões de comportamento ritualizados, interesses restritos e fixos.

III. A pessoa com transtorno do espectro autista não é considerada pessoa com deficiência.

IV. Padrões restritivos e repetitivos de comportamentos, interesses e atividades, manifestados por comportamentos motores ou verbais estereotipados ou por comportamentos sensoriais incomuns.

Quais estão corretas?

De acordo com o Estatuto Nacional da Igualdade Racial, é INCORRETO afirmar que:

De acordo com o Estatuto da Igualdade Racial do Rio Grande do Sul, é INCORRETO afirmar que:

No ensino da corrida de revezamento com passagem de bastão com foco nos anos finais do ensino fundamental, o método de passagem do bastão em que o corredor que chega traz o bastão na mão direita, aproximando-se do companheiro pelo lado de dentro e passa-lhe o bastão para a mão esquerda é denominado câmbio:

Conforme Gallahue (2008), os estágios do desenvolvimento motor nos quais se desenvolve a fase de habilidade motora fundamental são:

I. Estágio maduro.

II. Estágio elementar.

III. Estágio inicial.

Quais estão corretas?

Conforme Ferreira (2008), o professor de Educação Física com o olhar voltado para a formação global do aluno e preocupado com o processo de inclusão adotará alguns princípios. Sobre os referidos princípios e suas características, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.

Coluna 1

1. Compartilhamento.

2. Reciprocidade.

3. Significado.

4. Sentimento de competência.

5. Individuação.

Coluna 2

( ) Cada pessoa é única com suas características, habilidades e competências.

( ) Significa fazer parte, unir, é parceria.

( ) Implica troca, cooperação, abertura e envolvimento.

( ) Diz respeito ao valor e aos objetivos, tornando-os relevantes para sua vida. Envolve aspectos sociais e éticos.

( ) Ligado à autoestima e à autoconfiança, fortalece e promove o pensamento independente, motiva e encoraja o alcance do objetivo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

No estudo da compreensão estética, foram observados diferentes tipos de leitores de obras de arte, que foram classificados em diferentes níveis de desenvolvimento. O leitor capaz de refletir sobre o objeto de arte, sobre si próprio e sobre a experiência estética, equilibrando a cognição e a emoção, é o leitor do nível: