A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional no 9.394/96 estabeleceu a obrigatoriedade do ensino da Arte para o Ensino Fundamental e o Ensino Médio, por meio dos componentes curriculares Artes Visuais, Dança, Teatro e Música. Quanto às Artes Visuais, fazem parte das suas linguagens:

O Renascimento italiano significou uma mudança importante na arte ocidental, trazendo muitas inovações técnicas na pintura e na arquitetura. Muitas obras testemunham os avanços desse período, como as dos artistas:

A música oferece vasto repertório aos jovens e às crianças, cujas realidades são condicionadas por dominantes sociais que implicam valores estéticos. Nesse sentido, a cultura musical que agrada às novas gerações demandaria ser repensada nos espaços escolares, pois:

Entre as finalidades do teatro na Educação Básica, pode-se afirmar que:

As inúmeras obras da arte do povo brasileiro, ou arte popular, guardam significados específicos para as comunidades de seus autores, além da admiração pública nacional e internacional, constituindo acervos museais e coleções particulares, como por exemplo, as Carrancas, cujo destino original era:

A perspectiva do Ensino da Arte interessada na realidade social de modo a contribuir com o processo de consciência coletiva e de fortalecimento das identidades culturais corresponde à perspectiva:

O desenho é uma operação que permite representar uma imagem tridimensional sobre uma superfície plana, definindo os aspectos formais como composição, proporções, efeito de volume etc., por meio dos elementos visuais básicos, como por exemplo:

Na segunda metade do século XX, no Brasil, surgiram novas propostas plásticas e muitas provocações. No contexto cultural nacional, Hélio Oiticica, artista importante desse período, criou obras provocativas como o:

Segundo o que determina o Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA, lei nº 8.069, em relação ao direito à educação, é dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente:

A educação especial é, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9.394/96, a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com: