Na incidência de Schuller, focaliza-se:

Existem vários métodos para tratar a recuperação de arquivos apagados, estando, entre eles, os métodos denominados File Recovery e Data Carving. A diferença entre esses métodos consiste em:

Marque a alternativa CORRETA.

Com relação ao procedimento para verificação da pressão arterial, marque a alternativa CORRETA.

Uma avaliação diária de sobras é uma das medidas mais utilizadas no controle de desperdícios de uma Unidade Produtora de Refeições (UPR), pois serve como subsídio para implantar medidas de racionalização, redução de desperdícios e otimização da produtividade. São ações para controlar o desperdício nas UPRs, EXCETO

O exercício terapêutico em que existe contração muscular, mas não há deslocamento do segmento corporal chama-se

A Resolução CNE/CEB n.º 01/2000 estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação de Jovens e Adultos e assim determina:

I - Obedecidos o disposto no Art. 4.º, incisos I e VII, da LDB, e a regra da prioridade para o atendimento da escolarização universal obrigatória, será considerada idade mínima para a inscrição e realização de exames supletivos de conclusão do ensino fundamental a de 15 anos completos.

II - Fica vedada, em cursos de Educação de Jovens e Adultos, a matrícula e a assistência de crianças e de adolescentes da faixa etária de 7 a 14 anos que é a compreendida como escolaridade universal obrigatória.

III - Observado o disposto no Art. 4º, inciso VII, da LDB, a idade mínima para a inscrição e realização de exames supletivos de conclusão do ensino médio é a de 18 anos completos.

IV - O direito dos menores emancipados para os atos da vida civil deve ser aplicado para fins de prestação de exames supletivos.

Nos termos da norma citada, estão CORRETOS

O Sistema de Multiregras de Westgard é um sistema que compõe o controle de qualidade de laboratórios clínicos. Esse sistema emprega amostras controle e gráficos de controle. Qual das Multiregras de Westgard abaixo está INCORRETAMENTE descrita?

As Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica – orientadas pela Resolução CEB/CNE n.º 02/2001 – estabelecem: “Para a identificação das necessidades educacionais especiais dos alunos e a tomada de decisões quanto ao atendimento necessário, a escola deve realizar, com assessoramento técnico, avaliação do aluno no processo de ensino e aprendizagem, contando, para tal, com:

I - o Conselho Tutelar.

II - a experiência de seu corpo docente, seus diretores, coordenadores, orientadores e supervisores educacionais.

III - o setor responsável pela educação especial do respectivo sistema.

IV - a colaboração da família e a cooperação dos serviços de Saúde, Assistência Social, Trabalho, Justiça e Esporte, bem como do Ministério Público, quando necessário.

Nos termos da Norma citada, estão CORRETOS

A Lei Federal n.º 6.938, de 31/8/1981, estabeleceu a Política Nacional do Meio Ambiente. Todas as alternativas abaixo são instrumentos da Política Nacional do meio Ambiente, EXCETO