“Promover la diversidad equivale a promover la creatividad de las sociedades del conocimiento emergentes.”

El argumento más abarcador utilizado por el autor para justificar tal necesidad es:

El texto valora la figura del profesor y lo reconoce como un elemento imprescindible a la formación del espírito crítico para la construccción de las sociedades del conocimiento, reto de UNESCO, según su Informe Mundial. Conseguirá colaborar con ése objetivo el profesor que:

No livro “Questões atuais no ensino de ciências”, Fernando Bastos aponta, segundo estudos recentes, que a História da Ciência veiculada no ensino superior, fundamental e médio apresenta uma série de problemas. Podemos apontar como um deles:

Mudança conceitual pode ser vista em termos de reconhecimento, avaliação e reconstrução. O indivíduo precisa reconhecer a existência e a natureza das suas próprias concepções. O indivíduo decide se avalia ou não a utilidade e o valor dessas concepções, e ele decidindo se as reconstrói ou não. A mudança conceitual em ciências caracteriza-se quando:

Segundo NARDI, 1998, o ser humano é um ser de relações consigo mesmo, com os outros e com a natureza. Nesse processo de relação dialética, o ser humano vai se construindo à medida que constrói a realidade; ambos estão em movimentos de construção e autocriação. A esse processo de construção humana, dá-se o nome de:

Ao longo das últimas décadas, as pesquisas sobre ensino de ciências têm dado enfoque a elementos como: o papel das atividades práticas, o livro didático, as diferentes formas de abordagem de conteúdos dentre outros. A partir da década de 70, uma outra abordagem vem se consolidando e a preocupação é:

Jovens estudantes podem revelar visões semelhantes àquelas que reconhecemos como sendo as dos precursores do conhecimento atualmente aceito. Piaget e Garcia, 1987, não acreditam que o estudante recapitule os passos dos cientistas do passado. A primeira possibilidade mais provável a ser investigada para esses autores é que:

As imagens publicitárias constroem complexas redes de representações. Vários anúncios de televisão veiculam produtos tecnologicamente produzidos dando um status de natural, ressaltando suas qualidades e as vantagens do seu consumo. Que comercial enquadra-se nessa descrição?