Teniendo en cuenta el concepto de error en el proceso de adquisición de la lengua materna a la lengua meta, es equivocado:

El proceso de enseñar una lengua (en el caso la española) implica:

Sobre los estudios del español en Brasil se puede afirmar que se ha avanzado mucho en lo que tiene que ver con estudiar la relación lengua materna, lengua extranjera y subjetividad. Se ve el proceso de aprendizaje como:

Sobre los resultados del implemento de la actual legislación educacional brasileña con referencia a las lenguas extranjeras, podemos afirmar que:

Todas las asertivas son absolutamente optimistas respecto a los avances del español. La única que presenta límites a la expansión del idioma en Brasil es:

La situación del español en Brasil puede ser considerada como “de bonanza, de auge y de prestigio” principalmente:

En cada época de su desarollo, la lengua escrita es marcada por los géneros del discurso, no sólo por los géneros secundários, sino también por los géneros primarios. Caracterizan los géneros primarios:

Al lado de los motivos particulares que tiene cada uno para estudiar español, no se puede dejar de considerar el hecho de que el español se impone cada vez más como segunda lengua franca. La proximidad de Brasil a los países hispanoamericanos ha sido un fuerte incentivo a los brasileños para estudiar español, además de las relaciones comerciales establecidas con el Mercosur. La proximidad con nuestros vecinos, sin embargo, puede traenos la idea equivocada de que es fácil hablar español. Sobre ese hecho, deben los profesores estar advertidos y rechazar el siguiente argumento: