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Os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) apontam desigualdades entre as regiões brasileiras. Segundo relatório dos técnicos de Planejamento e Pesquisa do IPEA, 90% dos municípios nas categorias baixo e médio-inferior do IDEB estão localizados no Norte e no Nordeste do país. O Sul e o Sudeste possuem, respectivamente, 74% e 85% dos municípios com nota médio- superior e alta. E 47% dos municípios do Centro-Oeste apresentam notas ruins e 53%, notas boas.

Na educação, os técnicos identificaram que fatores como renda, moradia, água, esgoto, coleta de lixo e escolaridade da população do município influenciaram mais para a qualidade da nota do IDEB do que o acesso à infraestrutura pedagógica, como biblioteca escolar e laboratório de informática. E o fator que mais pode aumentar o desempenho do aluno é a escolaridade dos pais, principalmente a da mãe.

Em uma comparação entre o IDEB e o Índice das Condições Sociais (ICS), 94% dos municípios com ICS alto tiraram nota do IDEB entre alto e médio-superior. “Esses dados corroboram o entendimento de que é maior a probabilidade de se obter um resultado elevado no IDEB quando se tem um maior número de fatores sociais considerados adequados”, explica um dos autores do relatório.

Os técnicos afirmam que, na área de educação, não basta aos governos oferecerem boas escolas às crianças que se encontram à margem do acesso aos direitos básicos de cidadania, embora boas instalações e professores qualificados sejam importantes requisitos para o rendimento escolar.

Adriana Nicacio. Um novo olhar sobre a diversidade

territorial. In: Desafios do Desenvolvimento. Revista do IPEA, ano 10, n.º 77, 7/10/2013 (com adaptações).

No que se refere à organização das ideias no texto acima, julgue o item.

Mantendo-se a correção gramatical, o vocábulo “Segundo”, na linha 3, pode ser substituído pela expressão No entanto, seguida de vírgula.

 

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1258474 Ano: 2013
Disciplina: Educação Artística
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDUC-AL
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D. João VI, no início do século XIX, organizou a vinda da Missão Francesa ao Brasil, acontecimento que revolucionou o panorama das artes no país e instituiu o sistema de ensino superior acadêmico.

O grupo de artistas da Missão Francesa era formado, principalmente, por Lebreton, Debret e Nicolas-Antoine Taunay.

 

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1257237 Ano: 2013
Disciplina: Educação Artística
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDUC-AL
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No que se refere às artes plásticas do período colonial brasileiro, julgue o próximo item.

O grande impulso arquitetônico do Barroco no Brasil originou-se na região Nordeste e em Minas Gerais na primeira metade do século XVII.

 

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1257217 Ano: 2013
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDUC-AL
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Camino de noche

Tenía todo el tiempo por delante, tanto tiempo que parecía muy difícil de contar, libre e infinito, sin contención ni vallado que lo contuviera. Tenía tanto tiempo a su merced, que terminó sin darse cuenta, desbordó despacio, como la ola de un lago calmo que se dejó llevar.

Como hay palabras que simplemente enunciadas, producen más efectos que las pensadas, hay acciones que empezadas, terminarán solo con su mera extinción del accionar, como algo que no puede detenerse, solo hay que saber cuánto tiempo se tiene que esperar. Así encontró la mañana a la perdida nostalgia de una noche que fue. Así la noche terminó su ciclo de reinado, para ocultar arbitrariamente las simples y pequeñas cosas que el Sol no puede ni sabe de ellas distinguir, y en esa selectiva acción de ocultar lo innecesario, deja marcada su esencia, su mágico don de saber iluminar.

Así encontró la mañana a esa bohemia noche que parecía durar eternamente, así la noche sin que se llegase a extinguir, se supo ocultar, olvidó algunas estrellas en su retirada, que extraviadas de su entorno, solo destellan en su agonía final. El Sol comienza a fortalecerse ahora, ya está amaneciendo, ha llegado el final.

Buenos días viajantes, no pierdan la ilusión, ya pronto anochecerá.

Internet: <www.losmejorescuentos.com> (con adaptaciones).

Considerando los aspectos lingüísticos del texto de arriba, juzgue lo ítem siguiente.

El término “muy” puede ser sustituido por mucho, sin alteraciones gramaticales en el texto.

 

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1257204 Ano: 2013
Disciplina: Educação Artística
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDUC-AL
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A arte contribui para o desenvolvimento do pensamento e da percepção artística, elementos que caracterizam uma maneira individual de dar sentido à experiência humana. A respeito desse assunto, julgue o item a seguir.

A arte pode ter função criadora na construção do devir humano.

 

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1257202 Ano: 2013
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDUC-AL
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Enunciado 1257202-1

Internet: <www.gocomics.com>.

Based on the comic strip, judge the item below.

The word “unless” can be replaced by even if without changing the original meaning of the sentence.

 

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1256931 Ano: 2013
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDUC-AL
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Heart diseases in younger people are often more severe and afflict more often people from India than those in developed countries, a study has found. Publishing their findings in The Lancet, an Indian-Canadian team of researchers analysed data on 20,937 people who suffered heart attacks, collected from 89 centres spread across 50 cities in India from 2001–2005. They then compared these data with similar studies in developed countries.

The researchers found that 60 per cent of the patients had a severe form of heart disease, compared with around per cent in developed countries. Indian patients are also younger, with a mean age of 57 years rather than 63–68 years. Three-quarters of Indian heart disease patients are from low socio-economic backgrounds. The poorer patients receive medical attention late, for reasons including lack of awareness of the symptoms and poor access to ambulances. Poorer Indians are also less likely to receive treatments proven to save lives. The study indicates that higher death rates in poor patients are not because of differences in risk factors, but because of differences in treatment.

Eighty per cent of the 7.1 million deaths due to heart disease in 2001 took place in poor countries, and India is expected to account for 60 per cent of the heart disease burden by 2010. Between 1990 and 2020, the number of men with heart disease in developing countries is expected to increase by 137 per cent, and women by 120 per cent, compared with 30–60 per cent in developed countries.

“India is a likely representative of other nations facing similar socio-economic challenges,” says Kim Eagle, cardiology professor at the University of Michigan Medical Center, United States. “The increasing obesity epidemic, high rate of smoking in certain populations, and variable availability of modern medications and treatments create a situation in which coronary prevention efforts are far from optimal,” he said.

Internet: <www.scidev.net> (adapted).

Judge the following items according to the text above.

The verb “spread” can correctly be replaced with spreaded.

 

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Julgue o item subsequente, com base nos instrumentos legais que dispõem acerca da educação brasileira, considerando que CF corresponde à Constituição Federal de 1988 e LDB, à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

A Emenda Constitucional n.º 53/2006 atualiza os dispositivos da CF, pois limita o atendimento, na educação infantil, às crianças de até seis anos de idade matriculadas em escolas de tempo integral.

 

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1254928 Ano: 2013
Disciplina: Teologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDUC-AL

Com relação aos elementos históricos do ensino religioso, julgue o item subsequente.

Embora a Igreja Católica Romana fosse a religião oficial do Império, o ensino da religião nesse período era multiconfessional.

 

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1253749 Ano: 2013
Disciplina: Educação Artística
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDUC-AL
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No contexto educativo, a arte tem importante papel no processo de construção da cidadania. A apreciação e o desenvolvimento de diferentes linguagens artísticas são fundamentais para a educação. Acerca desse assunto, julgue o item subsecutivo.

O ensino da arte visa à integração entre a aprendizagem e a estética nos diversos campos artísticos.

 

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