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Foram encontradas 120 questões.

2137398 Ano: 2022
Disciplina: História
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDUC-AL
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No que diz respeito aos reinos africanos entre os séculos V e XV, julgue o item a seguir.

O comércio transaariano foi de extrema importância para a riqueza de vários reinos africanos.

 

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2137397 Ano: 2022
Disciplina: História
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDUC-AL
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No que diz respeito aos reinos africanos entre os séculos V e XV, julgue o item a seguir.

O Império do Mali teve profundos contatos com o mundo árabe, sendo um dos reinos mais ricos e poderosos do continente africano.

 

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2137396 Ano: 2022
Disciplina: História
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDUC-AL
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Com relação às Revoluções Inglesas do século XVII, julgue o item que se segue.

Aspecto marcante das revoluções inglesas foi o seu caráter pacífico.

 

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2137395 Ano: 2022
Disciplina: História
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDUC-AL
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Com relação às Revoluções Inglesas do século XVII, julgue o item que se segue.

A Revolução Gloriosa reforçou o poder monárquico e restringiu drasticamente o poder do parlamento.

 

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2137394 Ano: 2022
Disciplina: História
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDUC-AL
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Com relação às Revoluções Inglesas do século XVII, julgue o item que se segue.

As revoluções inglesas desse período foram responsáveis pela criação de um Estado liderado pela burguesia.

 

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2137393 Ano: 2022
Disciplina: História
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDUC-AL
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Com relação às Revoluções Inglesas do século XVII, julgue o item que se segue.

As revoluções inglesas do século XVII tenderam a apoiar o absolutismo monárquico, que acabou prevalecendo no país.

 

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2137392 Ano: 2022
Disciplina: História
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDUC-AL
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O final do século XX foi marcado pelo fim da Guerra Fria e pelo avanço do processo da globalização. Considerando essa temática, julgue o item subsequente.
A queda do muro de Berlim e a desintegração da ex-União Soviética foram importantes marcos simbólicos do fim da Guerra Fria.
 

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2137391 Ano: 2022
Disciplina: História
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDUC-AL
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O final do século XX foi marcado pelo fim da Guerra Fria e pelo avanço do processo da globalização. Considerando essa temática, julgue o item subsequente.
Um dos fenômenos mais importantes que contribuiu para que ocorresse a globalização foi a revolução tecnológica do final do século XX, que introduziu, entre outros aspectos, novos materiais aos processos produtivos e avanços substanciais na área de microeletrônica.
 

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2137390 Ano: 2022
Disciplina: História
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDUC-AL
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O final do século XX foi marcado pelo fim da Guerra Fria e pelo avanço do processo da globalização. Considerando essa temática, julgue o item subsequente.
O fim da Guerra Fria significou o triunfo do socialismo real nos países do Leste europeu.
 

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2137389 Ano: 2022
Disciplina: História
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDUC-AL
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As primeiras legislações do Brasil Colônia não consideraram as complexas sociedades indígenas que aqui já se encontravam, limitando-se a reproduzir a prática política, jurídica e administrativa que repetia as ordens de Portugal. O projeto colonial português envolveu uma política que dividia os povos nativos em dois grupos distintos: os aliados e os inimigos — para os quais eram dirigidas ações e ideias diferentes. A legislação colonial mudava seus arranjos conforme os indígenas fossem aliados ou inimigos. Os índios que se tornariam aliados, conhecidos como “mansos” ou “cristãos”, eram os trazidos de seus assentamentos originais por meio dos descimentos, ou seja, forçadamente, e aldeados próximos às povoações coloniais, tornando-se “índios de repartição”.
FUNAI. 1.ª Conferência Nacional de Política Indigenista.
Documento Base. Brasília: 2015, p. 09. In: Internet: <funai.gov.br>.

A legislação se caracterizou por dois aspectos principais, que abrigam concepções que permitem às ações coloniais justificarem-se e ganharem legitimidade. Um, direcionado para as sociedades indígenas consideradas aliadas, favorecendo a incorporação como mão-de-obra através dos aldeamentos formados a partir dos descimentos liderados pelos missionários. O segundo, dirigido aos “índios bravos”, os quais se combatiam numa estratégia de guerra colonial, permitindo-se a escravização.
André Ramos. A escravidão do indígena, entre o mito e novas perspectivas de debates. In: Revista de Estudos e Pesquisas, FUNAI. Brasília: vol.1. n.º 1. p. 241-265, jul. 2004. Pág. 246.
Tendo como referência inicial os trechos anteriores, que tratam da escravização indígena no Brasil colônia, julgue o item a seguir.
A legislação colonial apresentava diferentes arranjos em função da classificação estabelecida para cada grupo, legitimando atividades e atitudes a eles destinadas.
 

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