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São consideradas pessoas com deficiência aquelas que têm impedimentos de longo prazo de natureza os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdades de condições com as demais pessoas. Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmação.
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Na questão, indique a alternativa que completa corretamente cada sentença:
“We were really by snakes”.
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A teoria da identidade, formulada por U.T Place, J.J. Smart e Hebert Feigl afirmar que os estados mentais são simplesmente estados físicos do cérebro. Nesse sentido podemos dizer que a teoria da identidade adota . Ou seja, não existe uma substância imaterial, além do cérebro, que possa ser responsável por nossa vida mental (que Descartes, por exemplos, chamava de alma).
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.
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Na Filosofia Antiga, segundo Leucipo e Demócrito (sec. IV a. C.), a realidade se compõe de átomos, minúsculas partículas indivisíveis, e do vazio entres eles. O vazio possibilita o movimento dos átomos e tudo o que existe origina-se a partir da união e da separação de átomos semelhantes entre si. As almas, como tudo o mais, também têm origem na conjunção de átomos, só que mais leves, esféricos, móveis e penetrantes. Sensações (paladar, audição, tato) e pensamento resultam do movimento dos átomos no corpo humano. Os atomistas antigos são, portanto, representantes de uma posição que segundo eles, o psíquico e o físico são manifestações diferentes de uma mesma realidade material.
Assinale a alternativa que corresponde a posição que eles representam:
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A violência se manifesta de diversas formas, característica essa que levou o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) a pesquisar sobre o tema histórico e de vários contornos no Brasil. Analise o gráfico desenvolvido pela instituição.
De acordo com o gráfico, assinale a alternativa que apresenta o maior percentual de pessoas que foram vítimas de tentativa de roubo.
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- UniãoExecutivoDecreto 1.171/1994: Código de Ética do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal
Em todos os órgãos e entidades da Administração Pública Federal direta, indireta autárquica e fundacional, ou em qualquer órgão ou entidade que exerça atribuições delegadas pelo poder público, deverá ser criada uma , encarregada de orientar e aconselhar sobre a ética profissional do servidor, no tratamento com as pessoas e com o patrimônio público, competindo-lhe conhecer concretamente de imputação ou e procedimento susceptível e censura. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.
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A questão refere-se ao texto abaixo:
A recent study, performed with children aged 2 months to 10 years, produced clinicai evidence delineating the stages a child goes through in developing a self-image. It involved exposing the child to his reflection in both a true mirror and then one that was convexly distorted. Children from 9 to 10 months old were highly responsive to both the true and the distorted mirror images. Their excitement, attention, and activity seemed to be unaffected by the distortion, indicating they had no self-image. Slightly older children, aged 10 to 11 months, made rhythmic circular movements when exposed to their distorted image as though attempting to correct the distortion. This change in response indicates the child may have some idea of his image and perhaps recognizes the distorted image is wrong. Amarked change in response changes when a child reaches 18 to 22 months of age. The child avoids both images, having begun to develop a self-image which does not match the mirror image. From 2 to 5 years, the child has developed a definite self-image which is recognizable in the mirror, since the child literally flees the distorted image. Children ages 7 to 10 had reached a levei of cognitive development which allowed them to laugh at the distorted images, play with the mirror and observe the changes they could effect.
Crescer magazine 1992
Choose the alternative that describes the first thing the children did that indicated they were beginning to develop self-image.
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Texto
Ninguém nasce sabendo ler: aprende-se à medida que vive. Se "ler livros" geralmente se aprende nos bancos da cola, outras leituras se aprendem por aí, na chamada escola da vida: a leitura do voo das arribações que indicam a seca [...] independe da aprendizagem formal e se perfaz na interação cotidiana como o mundo das coisas e dos outros.
Como entre tais coisas e tais outros incluem-se também livros e leitores, fecha-se o círculo: lê-se para entender o mundo, para viver melhor. em nossa cultura, quanto mais abrangente a concepção de mundo e de vida, mais intensamente se lê, numa espiral quase sem fim, que pode e deve começar na escola, mas não pode (nem costuma) encerrar-se nela.
Do mundo da leitura à leitura do mundo, o trajeto se cumpre sempre refazendo-se, inclusive, por um vice-versa que transforma a leitura em prática circular e infinita. Como fonte de saber e de sabedoria, a leitura não esgota seu poder de sedução nos estreitos círculos da escola.
(Marisa Lajolo. Do mundo da Leitura para a leitura do mundo. São Paulo: Ática, 1993. p.7)
No trecho "Ninguém nasce sabendo ler: aprende-se à medida que se vive.", construção em destaque estabelece uma relação semântica entre as ações descritas e que explicita o valor:
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Le pregunto qué le pareció la obra de Lucas y él responde que lo pasó bastante bien. Miente como un bellaco. Le miro fijamente a los ojos, para darle a entender que los tipos como é no pueden engañarme, y le obligo a rectificar:
- Es cierto, no me gustó demasiado - reconoce -. Un cliente me dio un par de invitaciones y pensé lo de siempre: a caballo regalado no le mires el diente.
http://www.arcomuralla.com
Señale la respuesta correcta.
En el texto anterior la expresión "a cabalo regalado no le mires el diente" significa:
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De acordo com Moser (Realismo, objetividade e ceticismo), buscar crenças representativas de como as coisas realmente são, perseguimos um tipo de objetividade e, portanto, caminhamos num solo filosoficamente controverso. Particularmente, provocamos controvérsia sobre o realismo acerca do que nossas crenças representam. O realismo aparece de várias maneiras; pode ser útil, então, fazermos algumas distinções:
Analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) O realismo mínimo afirma que algo existe objetivamente, ou seja, independentemente de ser concebido.
( ) O realismo comum propõe que as ocorrências da maioria dos tipos psicológicos e físicos (especificados pelo uso comum da linguagem) existem objetivamente.
( ) O realismo científico sustenta que as ocorrências da maioria dos tipos científicos existem objetivamente.
( ) O realismo moderado, a visão de que aquilo que é representado por ao menos algumas de nossas crenças, é objetivo, ou seja, lógica e causalmente independente de alguém ter concebido aquilo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
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