O planejamento escolar é uma atividade consciente, flexível e política, que programa as práticas docentes fundamentadas em princípios democráticos adequados à realidade dos alunos e às situações didáticas concretas. O sistema de ensino é composto por elementos fundamentais para construção do planejamento escolar. São esses elementos:

Uma prática educativa comprometida com a inovação se constituirá como libertadora quando os alunos assumirem o papel de sujeitos. Portanto, a ação pedagógica do professor neste processo educativo é estimular os alunos a se conscientizarem como:

Segundo Vasconcellos (2006), "Plano de aula é a proposta de trabalho do professor para determinada aula ou conjunto de aulas". Para que os planos de aula cumpram sua função essencial, devem apresentar como característica:

A legislação educacional brasileira, a partir da Constituição Federal de 1988, define como prática gestora escolar o princípio da gestão democrática, como é explicitado no artigo 14ºda LDB 9394/96. A gestão democrática:

O projeto político-pedagógico é considerado a identidade da escola enquanto organização do trabalho pedagógico (Veiga, 2003). O projeto da escola é político e pedagógico quando:

Um grupo de adolescentes se envolveu em uma briga dentro de uma escola e, em consequência do ato, quebraram carteiras e ameaçaram colegas. Conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente, a autoridade competente poderá estabelecer como pena para estes adolescentes:

A Lei nº10.639/2003 altera a Lei nº 9394/96, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional,para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática "História e Cultura Afro-Brasilei ra". Diante dessa afirmativa considere os tens a seguir:

I- Nos estabelecimentos oficiais de ensino fundamental e médio, exceto particulares, torna-se obrigatória o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasilei ra.

II- O conteúdo programático incluirá o estudo da História da África e dos africanos, a luta dos negros no Brasil,a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, resgatando a contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política pertinentes à História do Brasil.

III- Os conteúdos referentes à História e Cultura Afro-Brasileira serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de Educação Artística e de Literatura e Histórias Brasileiras.

IV- O calendário escolar incluirá o dia 20 de setembro como "Dia Nacional da Consciência Negra".

Assinale a alternativa que contempla todos e somente itens corretos.

A Lei nº9394/96 (LDB) estabelece que, na Educação Básica, no nível do Ensino Médio, é necessário orientar-se mediante os critérios do processo de avaliação escolar. Considere os itens a seguir:

I- avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno.

II- obrigatoriedade de avaliações mensais através de semana avaliativa.

III- princípios qualitativos acima dos quantitativos.

IV- resultados ao longo do período de forma processual sobrepõem às avaliações isoladas.

Assinale a alternativa que contempla todos e somente itens corretos.